紫微台森林幼儿园大一班主题活动《小小设计师》

淺·瑩

衣服是我们日常生活中不可缺少的日用品，它的种类繁多，可以根据不同的季节及场所合理穿搭，根据服装的特点我们也可以了解到职业的不同。本月生活主题《小小设计师》将与幼儿一起走进衣服的世界，让幼儿知道我们的衣服有哪些不同的材质，了解衣服的作用及用途，对不同季节不同职业的衣服有所了解，知道多元文化的差异并感受文化的美，并养成爱物惜物的良好习惯。 主题概念性网络图 主题领域性网络图 主题展示墙 主题展示柜 致家长一封信 前期经验调查表 第一周周计划 科学区：通过触摸不同布料说一说感觉是什么 一一：先摸了布料，棉布，很棉，可以做被子，又摸了纱布很粗糙，可以做小裙子，摸了其他布，但不知道叫什么，很粗糙，可以做短袖，夏天穿。 希元，先摸了布料，布料搁手，叫纱布，像棉被，叫绸布，像棉花，叫棉布。这个摸起来搁手叫纱布，这个红色的摸起来很粗糙，很软，这个布黄黄的，带孔，夏天穿会很凉快，这个蓝色的布摸起来很薄，这个像斑点狗的布摸起来粘粘的感觉。我又画下来了，这个软绵绵的，可以拉丝，冬天穿很暖和，这个有点搁手，纱布，优势，这个布料可以做背心，这个可以做裙子，这个布料可以做布。洋洋：摸了布料，摸了蓝色像擦眼睛的纱布，摸了绿色的布，像在家盖的棉被，摸了红色的布，很像垫在身子地下的床布，这个纱布放在红色的布上透光，像我妈妈的裤子，这个布有孔，像海绵宝宝，还能拉丝，又做了操作单，先贴了红布，很粗糙，可以变一件外套，在冬天穿很适合，这个布料可以拉丝，从这么大到这么小的（用手笔画着）这个布料可以做窗帘。谷俊羿：我首先看了布，绿色的布。我摸它很软，但不知道叫什么，这个粗糙叫纱布，这个滑滑的叫绸布，带孔的夏天穿很舒服，这个冬天很暖和，又做了操作单，这个摸起来很光滑可以做被子，这个粗糙可以做衣服，这个也很粗糙可以做窗帘。 益智区：通过操作不同季节的衣服和天气变化图片了解不同天气穿不同的衣服 韵儿：先看了温度计：红针指到20，是20℃，今天是多云，可有穿有点毛的衣服，心情很开心，又操作了配对卡，下雨天穿雨衣，太热天穿短袖，刮风的时候可以穿有点厚的衣服，冬天要穿厚衣服。 恩慈：先拿了操作单，先看了天气，天气是太阳，代表天晴，24℃，要穿长袖，心情是很难过，因为太冷了，冻的瑟瑟发抖。画了瑟瑟发抖的图。1.是下雨天要穿雨衣雨鞋，带雨衣帽子2.晴天穿短袖3.冬天穿棉袄，树光秃秃的4毛衣，刮风的时候要穿毛衣。喜宝：我首先观察了图片，我看见这是天晴，可以穿短袖；下雨天要雨衣；然后我做了学习单：今天是星期二，天气多云，25°，要穿毛衣，我的心情是开心的 语言区：用完整的语言讲述故事 霖依：讲了故事，一个小男孩在跳舞，在蓝色的舞台上跳舞，又来了一个小女孩，背着单肩包，他们在灯光下一起跳舞了。认了字，吸管，裙子，妈妈穿裙子很漂亮。沈轩仪：我首先讲了儿歌小书：有一个小男孩在舞台上跳舞，有一个公主在舞台上跳舞，还有一个小男孩在舞台下面弹琴，有一个小女孩去舞会上看演出，公主邀请她去舞台上跳舞。我画了故事：有一个小女孩要去看演出，然后公主请她们跳舞，小男孩在弹吉他。 妙妙：一个小人在台上跳舞，觉得没意思就在下面弹吉他，他们有一个小姐姐，在散步，然后大家一起跳舞比比谁最漂亮。做了小书，男孩现在舞台上灯光照着他，他们喜欢跳舞都在一起跳舞。西装，服装，吸管，裙子。爸爸穿上服装很帅气。我又看了书，不知道什么时候黄裙子流行了起来就像油麦菜，她也想有一件黄裙子，小兔子想买一件，她的朋友有一件黄裙子，大家都穿着黄色的，只有它是蓝色的，一眼就看到了，以后它再也没有不高兴了。 生活区：通过操作各种工作服的配对卡说出其特征，并了解他们的职业是什么 佳琪：先拿了图片，警察是抓坏人的，消防员是灭火的，医生是检查病的，外卖是送好吃的，送快递的是送工具的。 仔仔：先摆了卡片，认识了他们的职业，警察是抓坏了了，医生是治病的，护士是检查身体的，消防员是灭火的，送外卖的有食物，扫路工人是扫路的，快递员是送快递的，法官不知道是干嘛的。粥粥：我首先在生活区观察了配对卡，我先看了警察，警察的职业是抓小偷，医生的职业是开药的，护士检查身体的，消防员是灭火的。 表演区：角色扮演——服装店 苗苗：我是买衣服的人，我买了衣服，花了5块钱项链花了10块钱，还买了黄色毛衣，花了不知道几块钱。郭俞希：我先拿了钱，我买了小熊帽子，我又买了医生服，我花了5元，围巾2元，帽子10元，我买了裙子花了50元，还有一个项链也花了10元。我一共买了4件物品，我花了72元。 牛牛：我有足够的钱，买了项链和帽子，帽子花了两个一元，还有一个一元，项链花了3元，做了学习单，很漂亮的五彩宝石，花了3元，一个帽子，2元，一共5元 第二周周计划 科学区： 怡然：看了图片，树叶做成衣服，古代人穿的衣服，做了学习单，棉花是用织布机，线，布，裁剪，染布，衣服。柠檬：先看了图片，棉花能变成裙子，棉花～线～布～染色～剪布～衣服益智区：糖糖，量了线，做了操作单 妙妙：我首先观察了棉花做成衣服的流程，首先棉花变成布，布才能做成衣服，所以第一步是纺线，在织布，然后就可以把布扎染，然后裁成衣服的样子，之后就变成衣服啦。然后我又做了学习单：第一步棉花完了是纺线，纺线可以用线织布，可以把布染的更漂亮，要剪呀，衣服要剪所以裁剪，最后就成衣服了。我还扎染了布：我把白色的变成紫色的布。 益智区： 恩迪：先拿了尺子，拿了毛线，用尺子量毛线，毛线长度是46厘米，积木块，粉红色的毛线，用了17个积木块，45厘米，还可以用筷子测量。深蓝色的毛线是37厘米，用15个积木块，可以用数字表示又用了湛蓝色的积木块用了10个，也是10厘米，可以用铅笔，黄色18个积木块，也是18厘米，可以用砖测量。 景涵：我首先先量了长度，用积木块量毛线是18块，用布尺量的是115cm，还可以用手指头测量；我还测量了蓝色的绳子，用了19个积木块，布尺测量的是111cm 语言区： 沫沫：讲了故事，从前有个小玩偶，小玩偶碰到了阿姨，阿姨说一起去玩，小玩偶同意了，然后就一起玩了。又画了儿歌小书。阿姨给她买了一个雪糕，吃完了，画了小玩偶。 佐伊：从前有一个小娃娃，觉得自己很丑，很黑，它就用了化妆品，还做了美美的头发，她觉得不好看，又加了两个头花🌸。然后我又创编了故事：有两个小孩正在玩娃娃，它们的妈妈要去买菜，它的妈妈不小心被车撞了一下。另外两个小朋友就不开心了。 大竣：看了儿歌小书，看见一个小鱼在黄色的布上睡觉，一个小姐姐，还有一个小姐姐头上扎了两个蝴蝶结，一个小姐姐头发有的是红色，和棕色。 生活区： 王梓涵：拿了布料，先用了记号笔画了轮廓，布料做了颜色用纽扣做的太阳，画的房子。 竣竣：摸了布料，画了一座房子，然后又花了一个小人，小人刚泡了澡就看风景，画了一个大门，一个泳泳池，还有一个小士兵，又给小人贴了一个布。 美工区： 霖依：拿了针，把线穿在了针孔里，沿着线开始缝。糖糖：穿上了针，没成功，两次成功了。 佳玮：我首先拿了针线，穿了针的尾巴洞洞里，穿玩了我又打结缝上去。我是沿着黑色的部分缝的，我缝的是小鸭子。 第三周周计划 科学区： 妙妙：先看了图片，我看到的旗袍是开衫，别的国家的都是裙子的，中国的旗袍花纹比较复杂，其他国家的传统服装，总是在头上设计，然后又找到了他们的地理位置，找到了中国，俄罗斯，波兰，泰国，韩国没找到。 希元：先看了地图，这是世界地图，我在世界地图上看到了中国在这，然后我又操作了配对卡，中国的旗袍是像裙子，特点有点细，韩国的旗袍裙摆更粗了，俄罗斯的旗袍有点细了一点。又设计了旗袍，我把小点点涂层蓝色，衣领是粉色，裙子是紫色，花花是绿色洋洋：其他旗袍的图片，在世界地图上找到了韩国的，波兰的，中国，俄罗斯，中国在爪子这，俄罗斯在这像一个大鳄鱼，波兰在这，韩国在这，泰国在中国的下面。 益智区： 景涵：先观察了图片，是一个正方形，交叉形状，像一个箭头形状，一个数字二形状，像第四个图片，像一个数字二，一个数字一还有两个横，这个是横着的，两个竖着的数字一，像一个数字八的形状，像一个三角形的形状，然后我又穿了一个交叉的形状，第一步先把这个孔插上又把另一个孔插上，然后我又穿针引线。先把第一条线先从上往下穿又从下往上穿。又做了学习单，10/6/6/17，1/2/16/19，1-1/0，2-1/1。 妙妙：先观察了扣子的缝法，我每个都看了一遍，第一个是正方形，这个像舒尔特方格的走线，这个像一个字母，这个像一个小窗户，这个像滑滑梯，这个像蝴蝶，这个像蝴蝶结，这个像三角形，我观察这是两个线，我从这个针从这穿到这个洞里，又从这个洞出来了，最后缝了一个箭头。4加2加1等于7，1加1加4是6，4-2/2，8-4/4。8是两个扣子放在一起了。 语言区 佳琪：看了儿歌小书，小孩想穿这个衣服去旅游，一个小女孩，她画了一个裙子剪下来当衣服，小男孩觉得这个裙子很美，她觉得她穿上很漂亮，一个妈妈穿上这个裙子很美丽，然后又画了儿歌小书，我的儿歌小书名字叫《漂亮的彩虹》，这个女孩穿上这个衣服很漂亮，小男孩穿上这个服装去上班很帅，妈妈穿上这个衣服很漂亮。 牛牛：先读了儿歌小书，很漂亮的裙子，还装饰的花瓣，很漂亮，还一些的线缝上去的，像小花朵，是做出来的小花，裙子有点小，用彩色的纸做出来的，在商店里买出来的，小女生喜欢穿裙子，还穿着高跟鞋，真漂亮，头发很长也很漂亮，还创编了故事 生活区 佳玮：先拿了布，把粉色的布合在一起，两个角对角缝，装饰了紫色的扣子。 舒菡：先拿了纸，然后画了图纸，用铅笔画了衣服，用毛线把布粘起来，我做的是古代短袖衣服。 乔乔：首先我先设计了图纸，首先我画了圆形的上衣，还有小短裙，上面还有装饰；首先我用了粉色的布和白色的布，然后我又装饰了漂亮的扣子作为腰带，后面又做了小蝴蝶🌸竣竣：我先观察小人的模型，然后就开始做衣服了；用了一块红布围了一圈围脖，穿了三件衣服，后面装饰漂亮的衣服。 美工区 苗苗：首先先粘贴画，用红色的贴画，橙色也一样，绿色，下面的橙色贴在大树的木根上面。还做了手链，用第一个扣子打结，第二个扣子交叉。 沐之：先看了一下纽扣，纽扣颜色有红色，橙色贴在大树的树干上，，绿色贴在大树的叶子上，又做了手链，第一遍不会，景涵帮我穿了一个，后面我自己穿的。 第四周周计划 本周区域活动目标：科学区：能通过不同的布料进行透气性，透光性，吸水性的实验益智区：通过横坐标竖坐标找到物品的位置，并感受空间方位。语言区：能根据图画中的内容用完整的语言讲述故事（本周的故事是小珠变蜘蛛）生活区：能认识并说出3种常见的洗涤标识刺绣：能欣赏刺绣的作品并感受刺绣的乐趣。 科学区 舒菡：我首先做了透光性的实验，先拿了绸布，盖住眼睛能看见物体，用牛仔布看的黑黑的，棉布能看见物品。透光性最好的是绸布。我还做了透气性的实验，我拿了纸杯，先用了凉水，没有透气，用了热水，有透气。我感觉绸布的透气性好。我最后做了吸水性，我感觉棉布吸水性最快。 荆恩：绸布吸水性慢，牛仔布吸水性最快，棉布也快，牛仔布透气性最好，棉布也快，绸布最慢，棉布透光性最好，绸布能看一点点，牛仔布看不见。 沐之：先做了透气性，拿了大杯，小杯，皮筋，把绸布绑上，绸布透气性最好，棉布慢，牛仔布有点慢，吸水性绸布快，牛仔布有点慢，棉布太慢。仔仔：做了学习单，棉布吸水很快，牛仔布吸水合适，绸布吸水最慢。 开心，先摸了三种布料，棉布有点滑，绸布很光滑，牛仔硬硬的，又做了实验，看了透光性，绸布透光性强，先拿了杯子，接了水，拿了一个棉布把它盖在上面，用滴管滴在牛仔布上，吸水性比较快。 苗苗：先摸了种布，棉布，绸布，牛仔布，做了透光性，棉布在里边会晒太阳，绸布也会晒太阳，牛仔布看不见，棉布的透光性最好。吸水性，放在被子里，绸布吸水性快，棉布吸水慢，牛仔布吸水也快。透气性，棉布透气性最好，绸布也很好，牛仔布有点慢。 益智区 韵儿：先拿了拼图游戏，先筛了骰子，2圆形4星星，交叉点在第二个，（通过摇骰子知道交叉点在哪个位置） 沐之，先拿了正方形的，先看了图片，一个青蛙是一个星星，两个是两个，三个是三个，四个是四个，一个点是四个青蛙，两个点是六个青蛙，三个点是五个，四个点是四个青蛙，然后赤了骰子，2:2找到了它的位置。 语言区 景涵：先讲了儿歌小书，有一个妈妈在穿针引线，然后就回家了，有一个老太太在家门口也不知道干什么，有一个小女孩在这里看着有点惊讶，然后到晚上小女孩就不见了，只剩下一个蜘蛛，又创编了故事，先写了日期，有一个小女孩她碰到了三个好朋友，小女孩她在家门口生气，有两个小蝴蝶和小爱心在哈哈哈大笑，《漂亮的小花》 七宝：先看了儿歌小书，我看见了一个妈妈在只衣服，然后只完了卖到商场，老奶奶看到衣服破了一个洞，小女孩也想要一个裙子妈妈就给她买了，蜘蛛看到了就把裙子咬破了。然后创编了故事，《小蛛的衣服》，一个妈妈在在剪布，然后放到机器里做，做好了以后，大卡车把它们运到商场，到了商场就把衣服一件一件的摆在商场里。 生活区 仔仔：我首先观察了羽绒服，需要手洗，不可漂白，不可干洗；牛仔衣需要40°的水位。毛衣是30°水温，不可漂白，不可干洗，手洗。皮衣不可水洗，不可干洗。我认识手洗，不可水洗，最好温度30°水温，不可干洗，不可漂白，可漂白。最后完成了学习单。 韵儿：先观察了图片，认识水洗标志，干洗，漂白，晾晒，干燥，熨烫，手洗，不了水洗，30°，可干洗，不能干洗，可漂白，又操作了学习单，毛衣不知道怎么洗，羽绒服可以手洗，不可拧干，牛仔衣服不可干洗，手洗，不可漂白，皮衣不可手洗，不可漂白，不可拧干。 美工区 乔乔：我首先拿了布。然后画了小草🌿画了两朵小花，画了一只小蝴蝶和小乌鸦，还画了三颗爱心❤️，缝了一半，在小草上面缝的是绿色的线。泥土里面有种子。 韵儿：先拿了针和线，又拿了笔画了下来，绿色的线，我从背面穿到了前面，又从前面穿到后面，然后又拿了黄色的线来缝，缝了花瓣，用了蓝色做了花瓣。 怡然：先拿了针，莹莹老师教给我，我就跟着学着操作，用绿色穿了她的叶子，上下缝的，从下往上缝，在从上往上缝的。 幼儿作品展示 体育活动 《跳马我最行》活动目标：1.学习支撑分腿腾跃跳的技能，增强上下肢的力量（1-2-1-4-1）。　　2.在活动中，能动作协调的进行跳跃的练习，并能勇于尝试更高的高度（3-1-3-2-1）。　　3.体验跳马带来的欢乐，通过竞赛游戏体验成功的喜悦感（1-3-1-2-1）。 《跳高跳跳跳》活动目标：1、能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。2、会正确做出落地动作，提高自我保护意识和能力。3、敢于尝试跳上一定高度的物体。4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 服装展示秀