幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养的实践研究——幼儿专注力培养篇

寿县县直机关幼儿园屈培培

孩子

专注

游戏

注意力

幼儿

纸杯

家长

积木

学习

故事

　　幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务。

什么是专注力？

　　专注力，又称注意力，指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。 意大利教育家玛丽·蒙特梭利博士曾说：“注意力集中，是儿童今后一切发展的基础。” 培养幼儿的专注力是幼儿园教育目标的重要内容之一。

　　面对如何提高专注力的问题，家长可以怎么做呢？让我们打开锦囊一起试一试吧！

　　专注力是可以“玩出来”的。孩子通过一系列的游戏进行自主选择、合作交往、探索发现等学习方式，促进孩子在游戏中提升专注力。

游戏名称：接接乐

游戏材料：

一张桌子、一个盒子、一盒积木（材料可以替换）、音乐

游戏玩法：

1.将桌子垫高，形成坡度，孩子和家长分别站在桌子的两头。

2.游戏开始，听到音乐响起来，家长立即把积木放在桌子上，让积木自由划下去，孩子用盒子接住，家长可任意调换放积木的位置个数和速度。

3.音乐停止，和孩子一起数一数接到的积木个数。如果每次接到的积木数量在增加，您一定及时的夸赞孩子。您可以说：“宝贝真了不起，接的时候很专注，而且一直坚持到底。瞧，接到的积木越来越多了。”

游戏名称：纸杯游戏

游戏材料：

纸杯（写上数字1-6），小球一个、筷子一副

游戏玩法：

玩法一：

1.纸杯顺序打乱摆放。

2.将小球放在数字1上，将小球按照数字1-6的顺序运输。

3.注意：过程中小球不能掉落，如果掉落要重新开始游戏。

玩法二：

1.小朋友用筷子夹住纸杯不能掉落。

2.将纸杯按照1-6 顺序叠起来。3.过程中纸杯掉落，游戏要重新开始哦！

游戏名称：九宫格

游戏材料：

九张卡纸、两种物品

游戏玩法：

1.家长与幼儿面对面坐好，两人分别选两种不同物品，摆在九张卡纸上。

2.剪刀石头布，赢的人先放物品。谁的物品最先摆成一条直线谁就胜出，不管是横线、竖线、斜线都可以。

　　绘本推荐：《不走神，专心别受干扰》

推荐理由：

孩子学习走神分心一直都是家长们很困扰的问题。这本绘本用一个动物世界的小故事，先是找出来孩子分心的原因，然后给出了几个帮助集中注意力的方法。可爱的动物形象再配上故事性的语言，让孩子们能很好的理解分心的原因、坏处以及集中注意力的方法。故事结束后还有家长课堂和两个留给孩子们的小问题，可以帮助训练专注力。

　　绘本推荐：《小企鹅逛百货店》

推荐理由：

第一点故事里面每一页都需要为了推动故事剧情去找到一些东西，小朋友会特别感兴趣。第二点是因为他有完整的故事，里面蕴含着让我们觉得很温暖的，很适合传递给小朋友价值观的一些内容。第三点绘本后面还有一些留给孩子的小问题，可以再次让孩子在故事中寻找答案。

　　绘本推荐：《袜子藏哪了》

推荐理由：

《袜子藏哪了》是五味太郎经典认知绘本，把常见的生活用品巧妙地藏在动物身上，以一种意想不到的方式出现，将认知融入趣味游戏中，将更好的培养幼儿的专注力。

　　绘本推荐：《老狼老狼几点了》

推荐理由：

这是一本幽默风趣的绘本故事，通过小朋友熟悉的“大灰狼”不同时间做着不同的事，我们可以观察到时间的变化。在故事中，几乎每一个画面都有隐藏的各式钟表，专注阅读故事内容看一看时针指向数字几，就是几点了。让我们一起来听听这个幽默的故事吧！

如何培养幼儿专注力？

　　1.让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。

如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励(表扬、亲吻等)并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。

2.多鼓励孩子，不干扰孩子做他喜欢做的事情。

当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把事情完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。

3.要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。

让孩子学会分配时间，如果他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学会自己掌控时间，有成就感，做事会更加自信。

4.大声读书有利于训练注意力。

每天安排一段时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个帮助孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，长此以往，孩子的专注能力会有很大提升。

5.营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品；文具要简洁，铅笔和橡皮也要造型简单，功能单一。孩子的书房也要收拾得简洁明快，玩具要收起来，不要放在显眼的地方。孩子学习的时候，更不能有电视机、电话等声音干扰；父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，柔和的光线有助于孩子集中注意力。

6.在日常生活中，不要给孩子买过多的玩具和书籍。我们经常看到这样的情形，家长给孩子买了很多的玩具和书籍，可是孩子往往是这本书翻两页，那本书翻两页，玩具也是，一会儿玩这个，一会儿玩那个。太多的书籍和玩具只会让孩子注意力分散。

7.让孩子一次只做一件事情。人的注意力是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重降低注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展中，同时进行多件事情，会使注意力不能有效集中。

8.跟孩子一起玩“自我约束力”的游戏，并把这样的方式贯彻进孩子的生活。你可以有意识地设置一些情境帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力，这是一个循序渐进的过程。

9.买一些智力训练的书，每天坚持做练习。一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找错误，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。可以给予红五星奖励或打分。

10.采用盯点法可以随时训练的。在教室和家里，每天盯着某个点和物体看上几分钟就可以，还可以采用舒尔特训练法。这个方法是世界上最专业、最普及、最简单的训练法。

　　专注力的培养对于幼儿今后的学习与生活都具有十分重要的意义。它既是一切学习能力的根本，也是最重要的智力因素。培养幼儿的专注力不仅需要老师和家长的共同努力，更加需要幼儿坚持不懈和持之以恒的意志力。希望孩子们能够在老师和家长的帮助下进一步提升专注力，为今后的幼小衔接学习生活打下夯实基础。