<p class="ql-block"> 子夏曰:“百工居肆以成其事，君子学以致其道。”工匠们想要完成工作，需要在他们的作坊里实实在在操作，君子想要追求道，就要不断学习，不断实践、刻苦钻研，才能做到仁道。孔子、子夏都喜欢用工匠来比喻求道的学者，他们认为学者求道，不能坐在书房里空想，而要就像各行各业的工匠一样，要不断琢磨、切磋才能有进步。</p><p class="ql-block"> 教师教学亦是如此，只有不断的学习、探索、研究、创新，才能给自己充电，为学生赋能。而集体的教研活动就是教师专业发展非常有效的方法和手段，切实参与教研活动能促进每一个教师研究自己的教学策略和行为，对教师的成长、教师的教学方式的转变都具有非常重要的现实意义。因此，濮阳县第六小学每两周举行一次全校性的集体大教研活动，三年级数学组有幸于本周五承办了本学年第四期大教研活动。</p> <p class="ql-block"> 从最初接到大教研活动的通知开始，三年级数学组的老师们就在潘晓利组长的带领下，集思广益、绞尽脑汁的从形式、主题等方面去设计本次大教研活动。最终此次教研活动的主题确定为“知算理，明算法”，以专题讲座和沙龙结合的形式进行，老师们在正式活动开始前一次次的研磨、讨论，只为能实实在在的分享一些教学中的心得，切切实实的解决教学中的一些困惑，希望大家有所收获。</p>