<h3>1.学习背景：2023年，是伟大领袖毛泽东同志诞辰130周年，怀着对毛主席的无比敬仰，我选修了西京学院《毛泽东诗词中的党史》公共选修课。本课程为本科生公共选修课程，旨在拓宽学生知识面，完善学生知识结构，为学生提供多样化选择，促进学生个性化发展，提高学生综合素质，培养学生科学精神和人文素养，加深学生对学科前沿知识的了解，扩大学科间的知识交叉渗透，适应社会对人才的培养要求，彰显“匠心精神+艺术素养”的人才培养特色，是人才培养方案和课程体系的重要组成部分。经过一个学期的认真学习，我们在老师带领下，一起领略了毛泽东诗词的魅力，加深了对中国革命史和中共党史的学习和了解，对于进一步坚定社会主义信念，坚定党的领导有了更加深切的体会。下面，我结合毛泽东诗词《浪淘沙•北戴河》，具体谈一下学习感悟。<br>2.诗词原文： <br> 浪淘沙·北戴河 <br> 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？ <br>往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。 </h3> <h3> 3.诗词解读：朗基努斯在《论崇高》中说过“诗的形象以使人惊心动魄为目的”。这首诗开篇两次，大雨，白浪两词将雨之大，浪之汹完美表现出来，同时秦皇岛外的打渔船，渔民在这种时候依旧打鱼，也突出了中国人民的不畏艰险和强健。同时，在此处写人写船，也起到以小衬大的作用，一片汪洋都不见，在这里突出了辽阔深邃宇宙感。到下阕，有写魏武东临碣石有遗篇，恰似一幅生动、传神的剪影，简括而鲜明地勾勒出曹孟德当年策马扬鞭、登山临海的雄姿。挥鞭这一动词，将曹操的英姿飒爽描写出来，将武将的风采生动描写出来，还概括了曹操驰骋沙场，南征北伐的一生。总的来说，上阙写景，下阕抒情。又是秋天，换了人间，点明了主旨。今时非同往日，千年前的战乱纷飞已成过去，如今的景只有一片安康。此处也包含了毛泽东对十数年战乱的战胜的喜悦，以及第一个五年计划的超前完成的喜悦。</h3> <h3>4.个人感悟： 相信我们这一代，每一个人对毛泽东的名字都不会感到陌生。毛主席对我们的贡献可以用一首歌来说明“金色的太阳升起在东方，光芒万丈。东风万里，鲜花开放，红旗像大海洋。伟大的导师，伟大的领袖，敬爱的毛主席！”可以说，没有毛主席的正确决策，我们不会抗战胜利，也就没有了新中国，更不会有我们如今的幸福生活。在选修这门课之前，我对毛泽东的态度只有敬畏，因为他是伟大的领袖，和许多人一样，我喜欢将伟大的领袖神化。但在《七律•答友人》中，我看到了他对友人的答谢，对乡情的思念，对乡人的祝福。我明白，他和普通大众一样，也是有血有肉的，也是有情的。课上说当毛岸英去世的消息传来时，毛泽东他哆嗦着几次想从烟盒里抽出烟来，都没有成功，卫士李银桥帮他抽出一支烟，点燃。又静穆了很久，他把烟头狠狠地压熄在烟缸里，沙哑地发出一声长叹：“唉，谁叫他是毛泽东的儿子呢？”，又低吟起庾信的《枯树赋》，使在场的人无不动容。我想，在这一刻，他是不是希望自己只是一个父亲，又或者是身为父亲连孩子都无法保护的自责。或许在此之前，他也曾想象过毛岸英凯旋归来，他骄傲的说“这是我的儿子”，但在这一刻，他也只能说，“谁让他是毛泽东的儿子呢”。常言道“字如其人”，但诗又何尝不如其人呢?从毛诗里，我可以看到他是豪情壮志的，却也是重情重义的，他是优秀的将领，对待生死乐观豁达，从不哀叹人生苦短，积极探索生命的意义和价值。同时，我认为他是真正找到了生命的价值和意义。<br>5.参考文献：〈1〉万岁毛主席——中央广播事业局毛泽东思想宣传队〈2〉朗基努斯在《论崇高》</h3>