<p class="ql-block">时评：减少教师的非教学工作势在必行</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">近日，一则新闻火遍了网络：《河南邓州市委市政府督察局关于切实减轻学校负担、营造良好教育教学环境的通知》，旨在减少教师的非教学工作，并促进教育教学质量的提升。这一举措引起了广大教师的激动和欢呼，也让不少人开始思考教师的非教学工作量问题。</p><p class="ql-block">确实，现在教师的非教学任务之多令人目不暇接。各种App的安装学习、安全教育答题、宪法普法考试、各种调查问卷、今天这个表格明天那个表格等等，让教师们疲于奔命，无暇顾及教学质量。教师的非教学工作负担日益加重，严重影响了教学质量和教师的工作积极性。这种状况必须得到改变。</p><p class="ql-block">减少教师的非教学工作，势在必行。这需要教育部门和学校共同努力，制定出科学合理的管理制度，让教师们能够专心于教学工作，提高教学质量;也需要社会各界的理解和支持，共同为教育事业的发展贡献力量。</p><p class="ql-block">首先，要明确教师的核心职责是教学。尽管教师需要参与一些非教学工作，如学生管理、行政事务等，但这些工作不能成为教师的主要负担。过多的事务性工作会削弱教师的教学精力，影响教学质量。</p><p class="ql-block">其次，要合理分配教师的工作任务。教育部门和学校应该根据教师的专业特长和兴趣爱好，合理分配教学和非教学工作。同时，要积极引入信息化手段，提高教学管理的效率，减轻教师的非教学工作压力。</p><p class="ql-block">最后，要加强对教师的培训和支持。教师是教育事业的中坚力量，要提高他们的专业素养和综合能力，帮助他们更好地应对非教学工作的挑战。同时，要关注教师的工作状况和生活需求，提供必要的支持和帮助，激发他们的工作热情和创造力。</p><p class="ql-block">总之，减少教师的非教学工作负担势在必行。只有让教师回归教学本职，才能提高教学质量和教师的工作积极性，推动教育事业的长远发展。</p>