<p class="ql-block"> 师幼互动，是全面贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》大背景下的重要课题。11月29日海南省幼儿园“师幼互动”主题攻关活动暨第十三届全省幼儿园教育活动展评（分享活动·第三场）在海南省机关幼儿园举办。白沙县各幼儿园组织教师观看今天的分享活动</p> <p class="ql-block"> 今天，来自不同市县的十位参赛教师向我们展示了十节精彩的分享活动。每一个活动都那么精彩，每一个活动都那么有趣，孩子们津津乐道的话题和学习契机，在老师与孩子们心与心的倾听、交流中，碰撞出思想与智慧的火花。</p><p class="ql-block"> 我们一起来回顾今天的精彩瞬间</p><p class="ql-block"><br></p> 1.大班《蜗牛的空房子》 2.大班《移动木箱》 3.大班《暖心架》 4.大班《海底隧道》 5.大班《迷趣》 专家点评 <p class="ql-block"> 张连珍老师对于今天早上的活动进行点评、总结:</p><p class="ql-block"> 无论什么互动模式，我们都要：回归幼儿的经验和生活、回归幼儿的游戏以及回归幼儿为主体；在经验和生活中，支撑幼儿的思考和表达，在游戏中，深入幼儿的学习，并在以幼儿为主体中，面向全体并看到不同个体所给予的问题，将放开分享中所产生的矛盾冲突、多样讨论转化为幼儿积极的学习内容。</p> <p class="ql-block">下午的活动如期进行</p> 6.中班《我们“慧”劳动》 7.大班《哎呀我的牙》 8.大班《我来教你玩》 9.大班《西游记》漫谈 10.大班《“蜗”们的故事》 <p class="ql-block"> 师幼互动的核心在于以幼儿为本。今日展示的十节分享活动，由小见大，由分享看到师幼互动整体的建构，倡导了教师要在一日生活中提升师幼互动的策略与质量。</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 李琴园长对下午的展评活动进行点评、总结:</p><p class="ql-block"> 分享点要源于幼儿的生活，它是孩子们共同经历的、感兴趣的、有意义的共性问题，同时，也是符合幼儿学习发展需要的学习品质；从策略的角度，即围绕一个点开展讨论，共同回忆、分享，老师主动提出问题讨论等；而发展要关注老师的发展，孩子的发展，以儿童发展为评价来看待师幼互动。</p> <p class="ql-block"> 白沙县各幼儿园组织教师线上观看省师幼互动（分享活动）剪影</p> <p class="ql-block"> 在此次师幼互动中，我们聚焦品质，奋楫前行；在探讨学习中，我们砥砺前行，传承创新。我们要始终把师幼互动作为提高保教质量的重要内容，在倾听与交流中，在互动与回应中，走进孩子的内心世界，读懂孩子、支持孩子，用青春色彩与专业素养兼具的教育姿态，谱写师幼共同发展的新篇章。</p><p class="ql-block"> 倾听，是故事的开始</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 互动，是温暖的启程</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 当我们聚焦师幼互动</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 探寻倾听的力量</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一场双向奔赴的美好正在开启……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>