<p class="ql-block">观察时间：2023.11</p><p class="ql-block">观察对象：小三班全体幼儿</p><p class="ql-block">观察教师：李龙云</p> <p class="ql-block">我们换区域啦～这一次来到了垫子区。</p> <p class="ql-block">这是我们入园以来第一次玩垫子，小朋友们对这个区域充满了好奇。</p><p class="ql-block">“老师，我们要玩儿什么呀？”</p><p class="ql-block">“老师，这个怎么玩儿啊？”</p><p class="ql-block">“这个好玩儿吗？”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老师们拉出两个大垫子，一个立起来，中间用矮单杠支撑起来，一边铺上大垫子，用于幼儿从高处跳下来；另一边用几个小垫子摞起来，利于幼儿爬到高处。</p> <p class="ql-block">在进行活动之前，进行了讲解。从小垫子爬上去，站到最高点，然后跳下去。幼儿对玩法已经有了初步的了解。排队时发现了问题。有些小朋友喜欢推前面的小朋友；有的喜欢抢着往上爬；有的在队伍后面肆意打闹。</p> <p class="ql-block">对于这个问题，想到了一个小方法。当前面那个小朋友爬到最高点时，后面的那个小朋友再上小垫子。这样就能有秩序的排队啦～</p> <p class="ql-block">有的小朋友怕高，不太敢跳。</p><p class="ql-block">小米乐：“老师，我害怕。”</p><p class="ql-block">老师：“别怕，老师牵着你。”</p><p class="ql-block">小米乐摇摇头：“不……”</p><p class="ql-block">最后米乐能够慢慢滑下来。</p><p class="ql-block">有的小朋友会让老师牵着下来。</p> <p class="ql-block">最开始时就出现了许多小问题，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">紫色衣服的小朋友——茉茉</p><p class="ql-block">爬了好几下都没爬上去，老师指导她要用手抓住垫子，再用腿一蹬，就能上去了。茉茉一下就上去啦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">粉色衣服的小朋友——好好</p><p class="ql-block">也是爬不上去，手抓不住垫子，怕的时候用的是膝盖。老师给予引导示范，爬之前先跑一下，就能轻松上去了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">到教室让幼儿观察视频，小朋友们能够观察出，他们为什么爬不上去。</p><p class="ql-block">“没有用手抓住垫子”</p><p class="ql-block">“爬的时候，要用脚底爬”</p><p class="ql-block">“不能跪在垫子上”</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">有的小朋友跳下来的时候，容易跳到斜坡的垫子上。</p><p class="ql-block">让幼儿观察两个视频：“为什么有的小朋友跳到坡上了？而有的小朋友能够跳到下面？”</p><p class="ql-block">“因为他可能没有使劲儿”</p><p class="ql-block">“老师，他可能害怕。”</p><p class="ql-block">进行引导：“看看他跳的时候，站在哪里了？”</p><p class="ql-block">“因为他站的太远了！”</p><p class="ql-block">小朋友们找到了原因，跳的时候可以先往前走一小步，一用力，就能轻轻松松的跳下去了～</p> <p class="ql-block">户外垫子游戏能够培养幼儿对体育活动的爱好，激发幼儿兴趣。能够锻炼孩子的弹跳力和胆量，有利于培养手脚协调能力和下肢的发展。</p> <p class="ql-block">还会让幼儿进行表征，把自己在操场玩的东西画下来，找老师说一说自己画的是什么，老师记录下来。从而发展幼儿的语言表达能力和绘画能力。</p> <p class="ql-block">小朋友们都好棒呀！</p> <p class="ql-block">后来我们又变换了玩法，加上了长板子和双梯等材料。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幼儿爬上小梯子，走上“小桥”，滑下“滑梯”。</p><p class="ql-block">我们康康有点儿小害怕，但是最后克服了困难。</p> <p class="ql-block">我们德邦胆子很小，在上面摇摇欲坠，险些歪倒，不过没关系，最后在老师的帮助下滑下了“滑梯”！</p> <p class="ql-block">经过几次的练习，小朋友们都能够顺利的到达终点。</p> <p class="ql-block">通过攀登，走平衡木，灵活交替双腿等，发展幼儿的身体平衡力和肢体协调能力。</p> <p class="ql-block">编辑：李龙云</p><p class="ql-block">审核：李洪英 李辉</p>