<p class="ql-block">《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出“指导孩子学习和掌握生活自理的基本方法”，我们根据小班幼儿的年龄特点，开展了丰富多彩的活动，旨在帮助幼儿养成独立自主的良好生活习惯，初步培养幼儿的自我服务意识。</p> 主题来源 <p class="ql-block">随着天气转冷，孩子们穿的衣服越来越多，越来越厚。户外活动前、午睡起床后，衣服不会脱、穿,怎么办？ 拉链怎么拉？裤子怎么提呢？我们迫切需要解决这些问题……</p> <p class="ql-block">于是结合刚入园不久小班幼儿的年龄特点（家里包办过多，幼儿生活自理能力薄弱，不愿自己动手) ，如何让孩子学会正确穿衣，提高自我服务能力，具有基本的生活自理能力，成了当前急需解决的问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们结合班级幼儿的实际发展情况和提高自理能力的需求，我们开展了课程主题活动——《“衣”探究竟》。</p> <p class="ql-block">课程网络图</p><p class="ql-block">我们老师根据班级的特点，结合教材，预设了这一系列的课程内容。</p> <p class="ql-block">我们的课程分为四个方向</p><p class="ql-block">1.“衣”起调查——</p><p class="ql-block">了解孩子们在家是否自己穿衣服</p><p class="ql-block">了解幼儿穿衣服过程中遇到的困难。</p><p class="ql-block">2.缺“衣”不可——</p><p class="ql-block">（1）认识不同职业穿的衣服；</p><p class="ql-block">（2）知道不同的天气穿不同的衣服；</p><p class="ql-block">（3）对衣服的结构有了更深入的认知；</p><p class="ql-block">3.“衣”起设计——培养幼儿的想象力和创造力，初步感受色彩搭配，体验创意绘画的乐趣。</p><p class="ql-block">4.“衣”起做游戏——</p><p class="ql-block">趣味穿衣比赛</p><p class="ql-block">叠衣服比赛</p> “衣起调查 <p class="ql-block">为了更清楚的了解幼儿的实际穿衣能力和情况，我们设计了“我会穿衣”调查表展开调查。</p> <p class="ql-block">通过这次调查发现，我们只有少数的孩子会自己穿外套，大部分的孩子都需要在老师或者同伴的帮助下才能完成，还有个别几个孩子常常不认识自己的衣服，脱下来就找不到了。那我们到底存在着哪些问题呢?</p> 缺“衣”不可 <p class="ql-block">不同的职业穿着不同的衣服</p> <p class="ql-block">不同的天气穿着不同的衣服</p> <p class="ql-block">每件衣服“身上”的各个部位都有自己的名字，让我们一起去了解一下吧。</p> “衣”起设计 <p class="ql-block">衣服的颜色五颜六色，男生女生穿的衣服款式不一样。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">看我们设计的不同颜色、款式的衣服!</p> <p class="ql-block">艺术是人类感受美，表现美，创造美的重要形式。设计衣服，让小朋友给每件衣服涂上自己喜欢的颜色，培养幼儿在轮廓线内涂色的技巧以及感受色彩的美感。</p> <p class="ql-block">旧衣服绘画~我们在设计衣服哦！</p> “衣”起游戏 <p class="ql-block">叠衣服</p> <p class="ql-block">跟着儿歌我们一起来学一学吧！</p><p class="ql-block">完成啦</p><p class="ql-block">原来叠衣服也太简单了吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">穿衣歌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小手捏着小衣服，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">背面对着小肚子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小老鼠盖房子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小手捏着小袖子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">左钻钻，右钻钻，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">咯吱咯吱上房子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">衣服穿好了！</p> <p class="ql-block">穿衣比赛开始啦！当老师开始口令了出，孩子们都迅速有序的开始了。</p> <p class="ql-block">小小的衣服，大大的学问。在此次的“衣探究竟”课程活动中，孩子对衣服有了更多的了解……</p><p class="ql-block">🍎认识不同职业穿的衣服；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🍎了解了不同的天气穿不同的衣服</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🍎对衣服色彩的设计搭配有了自己的想法；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🍎对衣服的结构有了更深入的认知；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🍎解决了最初不会穿脱衣服的问题，学会了自己穿脱衣服。</p><p class="ql-block"> 在这个课程学习中，老师通过让孩子们亲自体验、穿脱练习、欣赏有关绘本让孩子们了解了不少关于衣服的知识。并让孩子们在说一说、做一做中体会到成功的喜悦，增强他们“我能做”的自信心。同时提升了他们动手能力、生活自理能力。又萌发了他们克服困难和挑战困难的信心和耐心。</p><p class="ql-block"> 经过一段时间的学习与练习，孩子们的自理能力得到了很大的提升，更加乐于动手，也愿意参与其中……</p><p class="ql-block">从一开始的</p><p class="ql-block">——“老师，我不会”</p><p class="ql-block">到现在的</p><p class="ql-block">——〝老师，你看我会穿！”</p><p class="ql-block">相信家长们也看到了孩子通过此次课程成长的变化。</p><p class="ql-block"> 在以后的生活学习中我们会继续抓住这个孩子们的关键期鼓励引导孩子做更多些力所能及的事。不断促进他们生活自理能力的不断提升。</p><p class="ql-block"> 孩子的成长离不开爸爸妈妈的支持和鼓励。希望爸爸妈妈在本次课程结束后，也继续鼓励我们的宝贝们，每天都坚持自己穿脱衣服。自己的事情自己做，这样我们的孩子会越来越能干！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑:侯亚美</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初审:邓丽静</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">终审:刘利军</p>