【同课同构展风采，堂堂正正学做人】木康小学语文组教研活动

梅子

课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，一位优秀的教师，应该有自己独特的教学风格，有调动学生的能力，有驾驭课堂的机智。为了让教师有更丰富的教学经验，为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2023年11月30日上午，语文教研组活动如期开展。　 　　本次活动以“同课同构”为教研。五年级两位老师课前经过精心研究教材，潜心钻研教法和学法，课堂上各显风采，各具特色，为集体研讨提供很好的研究平台。 第一节课张润芹老师执教 张老师执教《忆读书》的第一课时教学，整个课程的结构完整，从前到后依次展开，使得课程内容更具条理性。营造了民主、和谐、平等的课堂氛围。给学生充分的时间学习生字词，从而达到对生字词的掌握与理解。 第二节课由杨礼存老师执教 杨礼存老师执教的这一节课教学目标明确，教学思路清晰，富有亲和力。教学中杨老师最大的亮点是重在引导学生运用各种形式的读来识字解词，在读中交流识字法，读练结合，让学生在轻松的氛围中积累字词，注重学生能力的提升。 课后教师们聚在一起，积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了教研活动的目标和良好效果。通过本次活动的开展，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨练、提升、成长、切实提高了教育教学水平和专业素养。本次活动收到了良好的效果。不仅让大家领略了老师上课的风采，看到了教师的努力和进步。也充分发挥了交流、学习、提高的功能，为语文教研组活动做了一个好的示范。 写字如做人！ 端端正正写字，就是端端正正做人！ 认认真真写字，就是认认真真做人！ 用心书写每一个笔画、每一个汉字。同学们握笔正确，坐姿端正，表现出良好的书写习惯，所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观。 泼墨造物，笔下生花，付出就会有收获，每一个努力向上的孩子都值得有掌声！ 语文组老师们认真评选每一幅作品。 一张张纸上呈现出一个个字迹工整、优美流畅的字，犹如串串美好的音符跳跃纸上，和着淡淡的墨香，令人陶醉其中。 今天两场活动虽然已经结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻，我们会继续培养学生良好的书写习惯，端正写字，方正做人。相信将来我们一定会绽放绚丽的光彩。