“不负时光,温暖前行”——大一班十一月份美好

正安县瑞濠幼儿园小二班

<p class="ql-block">  蓝天之下,有清风掠过🍂在这里,洒满了爱的种子💗带上快乐,我们一起出发✨去看一看大一班的孩子们都在忙些什么吧!</p> 学习篇 <p class="ql-block">  本月主题”与自然对话”,在自然中,大班幼儿对美的感知力被唤醒。他们感知大 自然的色彩,触摸大自然的纹理,运用自然物的形态进行多种形式的艺术创作,并在 创造中感受自然之美、生活之美、艺术之美。</p> <p class="ql-block">  在这个月里,我们和幼儿一起试着用自己的方式与自然对话,体会大自然的色彩 之美。自然物是这个季节幼儿最喜欢的游戏材料,在了解自然物的过程中,天生的好 奇心与敏锐的观察力使幼儿发现了自然中各种与色彩相关的秘密,积累了对自然物的认知经验。</p><p class="ql-block"> 在幼儿眼中,大自然是神奇的,通过看幼儿收集来的各种各样的自然物,就能直观的感受到幼儿发现美的视角是那么的与众不同。</p> <p class="ql-block">  自然物的创作。</p> <p class="ql-block">  教师提问:"什么是纹理?</p><p class="ql-block"> 雪莹:“纹理就是花纹、纹路”</p><p class="ql-block"> 傲雪:"每个东西都有纹路,而且它们的纹路都是不一样的。"</p><p class="ql-block"> 用什么方法可以保留下这些纹理呢?来看看👀我们是怎么做的。</p> <p class="ql-block">  出示一件扎染作品,教师提问:“你们知道这是什么吗?猜一猜他们是怎么制作出来的?”</p><p class="ql-block"> 义博:“我猜是用蓝色的染料在白布上做成的”</p><p class="ql-block"> 宇熙:"是用刷子刷上去的吧?"</p><p class="ql-block"> 老师: 很多自然物还可以做成染料。</p><p class="ql-block"> 老师播放扎染的流程视频。</p><p class="ql-block"> 我们也来试一试。</p> <p class="ql-block">  完成啦!</p> <p class="ql-block">  幼儿分享一起扎染的感受。</p><p class="ql-block"> 菲菲:扎染的时候我特别小心,有些担心染料会弄到我的衣服上洗不掉,但是后来一想弄得衣服上一点一点也挺好看的。</p><p class="ql-block"> 余熙:扎染的时候等待很重要,不要心急。</p><p class="ql-block"> 对他们来说,美好的体验绝不嫌多,他们总能从同样的活动中发掘新鲜的感受,而我们也希望这种美好的感觉可以一直留在他们心里。</p> 运动篇 <p class="ql-block">  这个月我的运动技能又提升了不少,一起来看看吧!</p> 生活篇 <p class="ql-block">  在生活里找教育,为生活而教育。</p> 游戏篇 <p class="ql-block">  游戏才是我们的正经事,游戏是我们讨论探索世界的方式。</p> 冬季运动会 <p class="ql-block">  </p><p class="ql-block"> 本月我们还举办了第五届“运动悦童心,健康伴成长”冬季运动会。</p><p class="ql-block"> 📢📢📢我们的运动会口号是: </p><p class="ql-block"> 大一强,大一棒,大一积极又向上!</p><p class="ql-block"> 接下来一起来看看运动会精彩瞬间及我们的收获吧!</p> <p class="ql-block">班级荣誉:</p><p class="ql-block"> 1.在操节队列队形比赛中获得全年级“第一名”</p><p class="ql-block"> 2.在障碍接力比赛中获得全年级“第一名”</p><p class="ql-block"> 🌈当然还有很多个人赛和亲子赛得奖的。没有获奖的孩子在比赛中表现也很棒[强][强]希望在下次的活动中你能继续努力。有一些许遗憾才能使我们更多的奋斗,大家别气馁,加油!</p> <p class="ql-block"> 致家长的一封信亲爱的宝爸宝妈大家好!🌹不知不觉11🈷也将悄悄过去了,12🈷将如期到来,经过了一个月的💪🏻努力与坚持,宝贝们在幼儿园不断✊🏻突破自我,诠释着童年的成长。🌈这一切都离不开我们家长👨🏻👩🏻每天对孩子的陪伴与督促,❤感谢家长这个月来对老师的支持与配合 ,一起见证了宝贝每天不同的成长改变✔希望12月我们也一起继续努力💪🏻,为孩子塑造一个完美的童年🧸 ,让我们孩子的童年更加的丰富多彩 🧡</p>

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