<p class="ql-block" style="text-align: center;">一角一落皆巧思，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一步一处皆探索。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一花一草皆教材，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一墙一景皆教育。</p> <p class="ql-block"> 环境是无声的教育传递者，主题课程、阅读课程，每一个课程都潜移默化地影响孩子。为了让环境真正成为孩子发声的场所，聆听最真实的童声，助力教师专业能力提升，2023年11月30日上午，我园开展了主题课程、阅读课程观摩评比活动。</p><p class="ql-block"> 活动采用“观摩讲解、互看互评”的形式，各班老师全面详细地介绍各自班级环境创设的思路和方法，突显本班特色，大家边观看、边交流、边学习，互相吸纳彼此的优点，指出存在的不足，思想的火花在瞬间碰撞。</p> 主题课程 互动强化 <p class="ql-block"> 首先，各班教师详细介绍了本班主题课程创设的设计思路，以及如何与幼儿进行互动的方法，绘声绘色地将幼儿与教师共同设计、布置主题课程的过程娓娓道来。秉承着“以幼儿为本”的宗旨，老师们结合本班幼儿的年龄特点，满足幼儿多种角度获取经验的需要，让幼儿充分与环境发生积极有效的互动，将幼儿在主题活动中的成长过程一一呈现，创造出了本班特色的主题课程，创设的用心之处，令所有老师眼前一亮，赞口不绝。</p> 阅读课程 设计巧思 <p class="ql-block"> 在阅读课程的创设上，老师们根据各班绘本特色及孩子年龄特点，从空间布局、材料投放、游戏玩法等多方面进行了详细的讲解，自制图书、好书推荐、趣味连环画、汉字的演变等等，各班各具特色。</p> 总结提升 助力成长 <p class="ql-block"> 评比结束后，王园长组织老师们聚在一起进行了研讨活动，大家从教育价值、多元维度、幼儿主体、教师的介入、材料投放适宜性等方面，探索课程生发的实际可行性。老师们理论结合实际各抒己见、积极分享，对各班级主题及阅读课程创设、材料投放等方面进行了交流研讨，以活动中发现的问题为中心进行讨论与反思。</p> <p class="ql-block"> 笃行不怠，行而不辍。本次的观摩评比，是智慧与心灵的碰撞、是理论与实践的结合。此次活动使老师们更加明确了主题课程和阅读课程的创设方向，充分体现了环境育人，环境塑人的理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">有一种幸福</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是追随孩子成长的脚步</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">给予他们温暖和力量</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">静待他们向阳绽放</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">蹲下身子</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">儿童视角看世界</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">了解、理解、尊重儿童</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">走进童心世界</p>