同上一堂思政课法治教育助成长 ——贺兰县开展“同上一堂法治教育思政课”优质课展评活动

贺兰县第六小学

法为人之纲，德为国之基。为深入贯彻学习党的二十大精神，落实新时代思政课改革创新要求，进一步研读义务教育道德与法治课程标准，深入学习习近平总书记关于法治工作的重要论述，引导广大师生增强法治意识，弘扬宪法精神，持续推进思政课程一体化建设工作，11月29日−11月30日，贺兰县“同上一堂法治教育思政课”优质课展评活动在贺兰县第六小学举行。 贺兰县第七小学的杨银环老师执教的是《我们受特殊保护》一课。 课堂开始阶段，通过师生畅聊、视频播放、小组讨论的形式明确了未成年人的特殊性，使学生明白由于未成年人自我保护能力弱、好奇心强，很多时候不能明辨是非，所以需要法律的特殊保护。接着，通过案例分析，明确了未成年人年龄的法律意义和年龄的重要节点。最后，杨老师结合实际生活，通过辩论赛赛的形式让学生懂得做家务的重要性，帮助学生培养家庭、学校、社会责任感。 　　贺兰县实验小学的刘珊老师执教的是《公民的基本权利和义务》一课。刘老师以生动的语言，鲜活的案例引导学生们了解了公民的基本权利，并依托相关法律法规，告诉同学们所有公民都平等的享有公民权利，履行公民义务，帮助学生从小树立法律意识。 　　贺兰县第一小学的田晓梅老师执教的是《我们受特殊保护》一课。她以轻松的谈话引入新课学习，课堂环节清晰，学习形式多样，运用贴近学生生活的案例融会贯通知识点，以身边人的视角，生活中典型问题为抓手，以视频、游戏、合作讨论等学生喜欢的方式，引导学生剖析、思考、澄清问题，获得知识。 　　贺兰县铁西小学的马婷老师执教的是《法律是治国之重器》一课。 马老师从对“鼎”的认识出发，让学生理解法律，引导学生找到与我们的日常生活息息相关的事情，总结出我们的生活需要法律提供保障。教师循循善诱，扶放结合，从“法”字的认识，让学生了解法律的特点，结合生活提出法律公平公正的特点。最后马老师形象生动地为同学们进行了一次普法教育，让学生们对《法律是治国之重器》这课的主题内容有了更深刻的理解。 贺兰县第四小学的马学艳老师讲授的是六年级的《公民意味着什么》一课。上课伊始先让学生进行身份大揭秘，知道自己在生活中有很多身份，由此引出本课的课题。课中主要通过设置具体的情景，结合《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国国籍法》，让学生更容易理解公民、中国公民的含义以及国籍的取得与丧失。课堂教学中通过图片展示、播放视频的形式，让学生明确要珍惜自己的中国公民身份，并落实到现实生活中，做一个合格的小公民。 贺兰县奥莱小学的吴娟老师讲授的是《法律是治国之重器》一课。她在教学中通过“情景观察”“獬豸故事”追根溯源“法”的含义，了解民法典意义及法律的作用，认识法治的内涵；通过了解“国家宪法日”，“我来给第10个国家宪法日写标语”活动，观看“宪法宣誓”视频，借助“习语金句”，认识宪法地位，知道国家要依法治国、依宪治国，才能更好发展；通过校园红领巾小法官“用法”活动，领悟到小学生要从小树立规则意识，尊法学法守法用法，提高法律意识，增强法治观念。 　　贺兰县第二小学的姬秀莲老师执教的是《我是中国公民》一课。她主要通过点赞中国成就、珍惜中国公民身份、展示中国名片三个方面来引导学生感受新中国成立以来，在各行各业取得的巨大成就，激发学生的爱国情感，通过出示法律法规、案例分析等引导学生要有法律意识，同时引导学生作为中国公民应该为国家做出哪些贡献，最后出示习语金句，对本节课进行升华！思路清晰，大胆自信！ 　　贺兰县民乐小学的肖萌老师执教的是《我们受特殊保护》一课，肖老师通过自主探究、小组合作、知识窗、案例辨析等活动了解未成年人的特殊性和法律上重要的年龄节点，学生知道了未成年人在受到法律给予我们特殊保护的同时，也应该承担一些责任、履行一些义务。并能做知法、懂法、守法的好少年。 贺兰县德胜实验小学的马梅老师执教的《心中的110》一课，运用创设生活中真实情境导入课程，以学生喜欢的游戏形式开展活动，通过学生小组合作表演情景剧获得解决实际问题的方法，同时教师和学生进行点评，出示相关法律条例进行总结。通过学习学生明确了面对陌生人，要有警惕性，遇到危险时要沉着冷静，会智慧选择应对方法，遇险时可以求助“110”，但更多的时候是自己心中要有“110”，做自己安全的第一责任人。 　　贺兰县第三小学吴伟微老师讲授的是《宪法是根本法》一课。她在教学中通过“赛一赛”“演一演”“辩一辩”“议一议”“找一找”等生动有趣的方式让学生领会宪法的根本法地位，帮助学生理解宪法的最高法律效力。了解宪法与其他法律相比具有最高法律效力，能够正确区分宪法和其他法律的关系。能够用宪法知识分析生活中的一些简单事例，从而在学习宪法、宣传宪法、遵守宪法的经历中，逐步增强宪法意识。 　　贺兰县暖泉农场小学的周学霞老师执教的是《感受生活中的法律》一课。周老师将法律常识的学习与儿童熟悉的生活事件紧密联系，让学生对抽象的法律认识具象化。通过具体事例引导学生理解教材里出现的核心概念。巧用故事引导学生进行法律常识的学习。整个教学过程善于创新，尽量将抽象的法律条文生活化和儿童化，法治内容的教学也能生动和形象起来，让学生学得主动，学得有效。 　　贺兰县实验小学的赵莹老师执教的是《法律是治国之重器》一课。一个“灋”字，一个关于獬豸的故事，加深学生对法律的理解；一个情景剧，让学生当上“小法官”，利用法律知识判断小爱的行为是否恰当。赵老师亲切的教态，目标明确地引导，有趣的课堂活动，让学生们对《法律是治国之重器》这节课的主题内容有了更深刻的理解，做到学法、尊法、守法和用法。 　　贺兰县第八小学的陈慧君老师执教《珍爱生命远离毒品》一课，内容丰富，形式多样，从毒品外观、种类及严重危害等方面，全面认识了解毒品，使学生视觉上有认识，心灵上有触动，思想上有震撼，引发学生内心情感共鸣，从根本上树立“珍爱生命，远离毒品”的情感意识。 　　贺兰县第六小学的周玉兰老师执教的《国家安全是头等大事》一课从学生喜爱的水果入手引出国家安全。学生通过通过事例分析、视频展示、内容讲解等方式，认识国家安全，坚持总体国家安全观，同时理解维护国家安全人人都是主角，初步树立维护国家安全的意识。 　　水本无华，相荡而成涟漪，石本无火，相击而发灵光。此次“同上一堂法治教育思政课”优质课展评活动的开展,不仅为小学道德与法治老师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，也为贺兰县小学道德与法治教学提供了参考、指明了方向。相信在今后的教学中，老师们将继续肩负起为党育人、为国育才的使命，秉持学习的态度“求进”，提升专业能力，立足不同学情，实现“立德树人、启智润心 ”的思政教学。 编辑：张玮陈娜吴春霞马文静