<p class="ql-block"> 为了提高低年级语文识字教学水平，小杨营镇中心校在杨营小学组织以“如何提升低年级小学生识字教学”为主题的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 此次教研围绕着一年级上册识字（二）的第四课《日月明》为课例展开，宋新如老师使用了六种不同的识字方法，调动学生的多种感官参与学习，达到了识字的目的。</p> <p class="ql-block"> 采用简笔画和贴纸相结合的板书，使教学变得灵巧、生动，提高了学生学习的兴趣和积极性，增强了课堂教学的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 课后由宋向阳等多位教师就这节课发表了自己的见解和想法。老师们各抒己见，将自己的教学经验逐一分享，让教研的氛围格外热烈。</p> <p class="ql-block"> 低年级语文中心教研组长胡培娟老师结合自身长年过硬的教学经验，总结的有关识字教学流程和识字方法，全是满满的“干货”，让参会教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 接着，魏新哲校长对杨营小学如何开展教研活动进行交流。</p> <p class="ql-block"> 杨旭浩主任对识字教学进行总结性指导和详细的要求。从多个角度出发，重点提出让老师们注重理论与实践相结合，多交流、多反思！</p> <p class="ql-block"> 一场扎实有效的教研活动，不仅有利于教师的个人发展，更有利于整个学校和乡镇教学质量的提升。</p> <p class="ql-block"> 相信小杨营镇的教学质量一定会越来越好，越攀越高！</p>