<p class="ql-block"> 如何把沉重的作业“负担”变成轻松的能力“助推器”，个人认为，最根本的做法应该就是改变以往作业形式单一、训练内容枯燥的现象，努力让学生获得生动、充满智慧与情趣的体验，在快乐的完成作业过程中掌握知识、提升技能，通过多样化、个性化的作业设计让语文学习变得丰富多彩，激发和调动他们学习的积极性和创造性，从而把知识内化为素养。</p><p class="ql-block"> 下面是我个人本学期在语文个性化作业设计中的一些不成熟的探索，希望大家批评指正。</p> 尝试美食 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 虽操作小心翼翼，看上去略显笨拙但记到心里；虽谈不上为美食，但爱及心底。</b></p> 编织美梦 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">多彩的童年梦，伴随彩色的你们！</b></p> 笔绘诗文 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">诗中有画，画中有诗，诗画有你！</b></p> <p class="ql-block">全面落实和推进“双减”政策，改变传统的“作业面孔”，这对于老师来说也是不小的挑战。切实减轻学生作业负担，也就意味着教师要本着拓展性、实践性、探究性、创新性的设计原则，不断创新作业模式，从而促进学生健康成长。</p>