【研思同行、互学共勉】飞天实验幼儿园观摩课活动

飞天实验幼儿园

幼儿

活动

音乐

游戏

歌曲

动作

班级

感受

意图

节奏

每一次学习

都是思维的一次突破

每一次突破

都是自我的蜕变

每一次对话

都有一份新的收获

为进一步提升幼儿园保教质量，规范一日生活的有效性和科学性，切实提高幼儿在园活动质量，促进幼儿健康发展，提高教师专业水平的发展。

2023年11月27日一11月29日飞天实验幼儿园开展了主题为《研思同行、互学共勉》的音乐观摩活动，这次音乐观摩活动的形式多样：歌曲、音乐游戏、欣赏、创编歌曲、音乐剧、律动等。

研思并举、赋能成长

　　为了使教师更深入理解音乐🎵领域教学核心经验和教学目标，老师们在教研活动中首先参照《指南》梳理了3—6岁儿童音乐🎵领域学习内容和技能📑

老师们通过研讨如何有效的组织活动、怎样合理的引导孩子、怎样支持配合幼儿观察个性化发展，有了多种教学思路。

集教活动、各显风采

活动名称：《小鸡出壳》

活动班级：中二班

设计意图：

认识小鸡时，在一节社会活动中，突然对鸡窝里一只刚刚出生的小鸡产生了兴趣。高兴地问到:幼儿“小鸡是怎么从蛋壳里出来的?”他的提问引起孩子们的兴趣，由此，我设计了该活动，让探索小鸡出壳的动作。

活动目标:

1、感受歌曲中小鸡出壳的有趣形象，在理解的基础上探索形象地表现歌曲。

2、体验自由表现的愉快。

3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动主题《毛毛虫啃苹果》

活动班级：中一班

设计意图：

《毛毛虫啃苹果》是一首节奏鲜明，旋律简单，篇幅短小的乐曲。中班幼儿已经能够初步感知理解及短乐曲，因此设计了本次活动中部音乐游戏——毛毛虫啃苹果。指南中指出艺术领域学习的关键在与充分创造条件和机会，在大自然和社会生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。活动中注重游戏化，让幼儿在游戏中反复感受音乐旋律、创编苹果及苹果被啃的动作。真正做到玩中、学中乐，从而体验音乐游戏的快乐。

活动目标：

1、感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—），能够快乐的演唱。

2、尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。

3、在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

活动主题：《五条小鱼》

活动班级：中班

设计意图：

中班年龄阶段对于数量、颜色都要有一定的认知，所以设计了本节课，在音乐节奏感受海底不一样的乐趣！4——5岁又是游戏活动的黄金时期，针对幼儿这一心理发展特点，我选择了奥尔夫音乐游戏《五条小鱼》小鱼在游玩的时候发生了什么事情呢，为什么到最后没有鱼了呢。

活动目标：

1. 带领幼儿分辨颜色和数量，感知音乐带来的乐趣。

2. 感受儿歌的乐趣性，喜欢唱这首儿歌。

3.理解儿歌的内容，学习用好听的声音唱儿歌

4.通过音乐活动，培养幼儿的音乐表演能力

活动主题：《开汽车》

活动班级：小一班

设计意图：

为了追随孩子的脚步，满足他们对车子的兴趣，《开汽车》的音乐活动应运而生。活动中的律动环节，除了有节奏鲜明的音乐，还有两段非常有趣的情境，加油和下雨。孩子们在这两段情境中可以创编自己喜欢的动作来帮助小汽车。这无疑是给活动增添了趣味性与自主性。《指南》中小班年龄段的艺术目标指出，幼儿要“能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景” 。游戏，从孩子生活中来，到孩子生活中去。本次活动中设计的两个情境与幼儿生活经验相关，孩子们在这样轻松愉悦的氛围下，能自主进行表达表现，获得音乐活动带来的美好体验。

活动目标：

1.尝试在没油、下雨的不同情景中创编出相应的动作进行表现。

2.体验音乐游戏开汽车带来的快乐。

活动名称:《卖报歌》

活动班级：大一班

设计意图：

活动意图:通过学唱《卖报歌》。使幼儿了解解放前贫困儿童的困难生活，教育学生珍惜今天的幸福生活。指导幼儿用轻快有弹性的声音演唱这首歌。

活动目标:

1.引导幼儿掌握歌曲名称，熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。

2.体会歌曲中报童的困难生活，教育幼儿要珍惜今天的幸福生活。

3.能根据歌曲内容提示表演歌曲，体会当时抱同艰苦的生活。

活动主题：《你开枪我来躲》

活动班级：中一班

活动意图：

《3-6岁儿童学习与发展指南指出》音乐是一种抽象的艺术、一种听觉艺术，是一种有声音、有情趣的活动。老师根据班级孩子的年龄特点和发展水平，结合自身专业及教学风格，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计了本次活动方案并组织教学活动。

活动目标：

1.倾听、理解并区别音乐作品的变化，感知乐曲的停顿。

2.能随着音乐节奏的变化表现瞄准、打枪、躲闪的动作。

3.大胆地表现自己，感受和同伴游戏的快乐

活动主题：《毛毛虫啃苹果》

活动班级：中二班

活动意图：

指南里指出，幼儿园的艺术教育重在艺术兴趣的培养，而各年龄所列的典型表现，正是我们用以观察幼儿是否具有艺术兴趣的一些表现特征，同时指出尊重幼儿幼儿艺术表现能力发展的年龄特点。

由于中班幼儿音乐智能发展的主要方式是依赖于感知节奏，因此本次活动从倾听毛毛虫啃苹果的不同节奏入手将重点前置，在欣赏学习演唱之后加入肢体动作表演，以制作生动形象的节奏图谱，来帮助幼儿学习，在游戏的情境中感受强弱的乐趣。

活动目标：

1、感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏，能够快乐的演唱。

2、尝试用肢体动作创造性地表现歌曲。

3、体验音乐游戏的乐趣。

活动主题：《三只猴子》

活动班级：大一班

活动意图：

三只小猴子是一首诙谐幽默的儿童歌曲，旋律简单， 歌词有趣， 通俗易懂， 深受小朋友们的喜爱。歌曲表 现了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形， 这种 情形与幼儿的生活有着密切的联系， 三只猴子调皮可 爱像极了现实生活中的孩子们自己， 他们能从歌曲中 找到自已生活中的影子， 很容量引起情感共鸣。 本次 活动根据幼儿的年龄特点， 以顽皮的小猴子为音乐素材， 让孩子们根据图谱有节奏地模仿小猴子跳的过程中感受歌曲的节奏， 体会歌曲幽默、 诙谐的风格和逐 步学唱歌曲。 同时教育孩子养成初步的安全意识， 懂得不能在高的地方乱跳。

活动目标：

1.理解歌词内容，学会演唱歌曲。

2.能在游戏中掌握后十六分音符的节奏特点

活动主题：《大象与小蚊子》

活动班级：大二班

活动意图：

根据大班幼儿的年龄及兴趣特点，结合他们已有经验和发展水平，结合《纲要》中指出:“我们在选择教育内容时既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经验。”

因此，我选择了大象和蚊子这两种幼儿在生活中熟悉的并在形态上反差较大的动物，将生动有趣的故事情节与音乐、节奏有机结合起来，以激发幼儿对音乐的兴趣，让幼儿在倾听、欣赏和游戏的过程中自由表达对音乐的理解及愉悦地进行音乐游戏。

活动目标:

1.感受音乐段落、图谱与《大象与小蚊子》故事情节的匹配，初步尝试用身体动作体验和表现故事情节。

2.运用小象散步、蚊子叮、赶蚊子等故事情节记忆动作顺序，玩音乐游戏。

3.感受和体验游戏中小蚊子”叮”与大象”赶”的逗乐情趣。

活动主题：《小老鼠和泡泡糖》

活动班级：中一班

活动意图：

中班幼儿喜欢动物，模仿力强，对音乐节奏也有了初步的理解能力，4——5岁又是游戏活动的黄金时期，针对幼儿这一心理发展特点，我选择了音乐游戏《小老鼠和泡泡糖》，小老鼠风趣、诙谐的动物形象深受孩子们的喜爱。

活动目标：

1、感知乐曲欢快、活泼的旋律，并根据节奏做小老鼠跑、左右张望及拽泡泡糖的动作。

2、能用夸张的表情和身体动作表现小老鼠拽泡泡糖的情景，并创造性的进行游戏。

3、体验韵律活动的乐趣。

活动主题：《鲨鱼一家子》

活动班级：小二班

活动意图：

设计意图本次活动《鲨鱼一家子》属于五大领域中艺术领域的律动部分。通过观察模仿鲨鱼一家五口的特征一嘴巴，并跟随音乐进行律动。通过直观的图片观察从鲨鱼嘴巴的角度，让幼儿理解律动动作，并创设“鲨鱼一家要表演节目”的情景,让幼儿跟随音乐一起律动，动作设计既包含了幼儿小肌肉运动的训练，也包含了节奏感的培养。使幼儿在趣味游戏中锻炼能力，体会参与活动的乐趣。

活动目标

1.认知目标:能初步了解歌曲内容以及基本的律动动作动作

2.技能目标:学会韵律动作并相互配合表演

3.情感态度目标:体会用肢体动作模仿动物的乐趣

活动主题:《淘气蛋去舞会》

活动班级：中三班

活动意图：

《指南》指出每个幼儿的心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在自然中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其创造力，幼儿音乐教育是促进幼儿学习音乐的首要前提，让幼儿在有趣的音乐活动中才能更好的实现幼儿园音乐教学的目标。中班幼儿活泼好动，并且富于想象，所以我通过一个有趣的故事情节，将原本比较难的表达的意境，慢慢的表现出来让幼儿享受了音乐活动的乐趣，又在不知不觉中提高了孩子们音乐的欣赏能力和表现能力。

活动目标:

1、感受乐曲AB结构，学习在不同的乐句用“淘气蛋”做出相应的奏乐和游戏动作。

2、探索掩护“淘气蛋”藏在身体的不同部位，避免女巫轻易寻找到。

3、努力调整身体动作，当女巫回头时，控制住“淘气蛋”的声响。在情境中体验关爱、呵护“淘气蛋”共同游戏的快乐。

活动名称:《狗熊吃面包》

活动班级:中二班

活动意图：

运用音乐律动和躲避狗熊的环节设计使整个教学诙谐有趣,非常适合中班年龄幼儿。为了帮助孩子们较快的掌握歌曲的结构及乐段性质,我设计了“制作面包”这一情境,将捏、 刷、撒、放等身体动作恰当的贯穿整个音乐之中,让这首歌曲更贴近孩子们的生活经验, 并通过游戏的形式让孩子们享受音乐给我们带来的快乐。

活动目标:

1、感受乐曲轻松、愉快的旋律，在A段创编动作做面包,B段玩躲避狗熊的游戏.

2、迁移猜谜游戏的经验，通过感官猜测哪个面包被狗熊吃掉了。

3、在游戏中感受用身体动作表现做面包过程的快乐，以及猜出被狗熊吃掉的面包的成功和喜悦。

活动主题:《小老鼠的邀请》

活动班级：大一班

活动意图：

《新纲要》指出:在艺术活动中要“提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验，幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。

活动目标：

1、感受小调的音乐风格，尝试用动物声音模仿音乐中的固定节奏。

2、通过游戏辨认动物，并根据不同的动物，及时反应，玩游戏。

3、努力、坚持完成送请柬的任务、遇到困难时不畏惧、不退缩，遇到危险会保护自己。

　　观摩结束后，老师们进行了现场自评，主要围绕“幼儿在各环节中得到了什么发展与成长？”进行交流、研讨，大家各抒己见。年轻老师们对自己的活动也进行总结，分享了白己在活动中的收获与困惑。

最后，园长对每个观摩活动进行了细致的评析，对各年龄段存在的共性问题进行梳理，提出了宝贵的建议。并评选了优质课程。助力教师、团队共进！

自评研磨、蓄势前行

　　此次观摩活动不仅为教师们搭建了一个相互交流学习、共同进步的平台，促进了教师的专业化发展，也为今后的一日活动的高效组织与开展提供了新的启发和探索的方向。

教育咨询电话: [phone]

报名咨询电话：[phone]