<p class="ql-block"> 活动起源:</p><p class="ql-block"> 排队看似是一件很简单的小事，但是对于小三班的宝贝们来说，却是一件大事。在游戏的时候，喝水的时候，孩子们都想第一个冲上去玩，第一个接水喝水，于是队伍里传来了孩子们的声音……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">哎呀，你挤到我了！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你干嘛总是挡着我，我看不到老师了！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老师他插队！</p><p class="ql-block"> 《纲要》中指出，教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导小班幼儿规则意识比较薄弱。对于要不要排队，如何排队，何时排队，幼儿是比较迷茫的。于是，我们的探究课程开始了。</p><p class="ql-block"> 活动目标 :</p><p class="ql-block"> 1.知道排队的重要性，学会依次排队。 </p><p class="ql-block"> 2.掌握排队的要点：不插队，不永济，手搭肩，养成自觉排队好习惯。</p><p class="ql-block">活动过程排队中我们遇到了哪些问题</p> <p class="ql-block"> 一：我们需要排好队</p><p class="ql-block"> 1.如果小朋友插队就会害别人摔倒受伤会很疼。</p><p class="ql-block"> 2.我们要一个跟着一个排队，才不会被坏人抓走。</p><p class="ql-block"> 3.如果歪歪扭扭不整齐就不能快点出去玩游戏。</p><p class="ql-block"> 二：排好队有点难</p><p class="ql-block"> 1.可是我突然想上厕所，憋不住啦怎么办呀？</p><p class="ql-block"> 2.我只是想看前面有什么，我很着急。</p><p class="ql-block"> 3.我站在后面看不见老师，但是站到旁边就可以呀。</p><p class="ql-block"> 我们为什么要排队</p><p class="ql-block"> 1.不排队，队伍乱七八糟的。</p><p class="ql-block"> 2.不排队，我不知道自己站在哪里。</p><p class="ql-block"> 3.不排队，大家都挤在一起。</p><p class="ql-block"> 4.不排队，会摔倒的。</p><p class="ql-block"> 排队公约大家在讨论和学习排队这件事，学会了相互相互体谅，相互等待，还一起制定并履行排队公约。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一、排队走线</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、小手搭肩</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三、一个接一个</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我们的排队秀</p> <p class="ql-block">排队玩荡桥喽！再也不会挤到一起啦，再也不会踩鞋子啦！</p> <p class="ql-block">看！我们在上楼梯！看我们的队伍多整齐啊！</p> <p class="ql-block"> 启发与反思:</p><p class="ql-block"> 通过本次有关队伍的课程，我更加深刻的了解到规则对于孩子来说有多重要，并且在活动中我们要善于发现孩子的能力，多让孩子发现问题 并让孩子去解决问题，发挥孩子的潜力，让孩子做自己的主人。</p>