<p class="ql-block"> 韦老师围绕“生命有时尽,但生命有接续”这一教学目标,设计了“生命特点我来寻、生命困惑我来解、生命接续我来说”三个教学环节,运用观看视频、小组讨论、经验分享等教学手段,精选来自学生身边的典型材料,让学生在活动过程中体验、反思,认识人的生命是“来之不易的、独特的、不可逆的、短暂的”这些基本特征,在思辨中懂得了虽然每个人的生命都会有尽头,但每个人的社会生命和精神生命都会得到接续的道理。 </p> <p class="ql-block"> 老师们对教案和课件都提出来自己的观点。在互相学习中这个课题得到了丰富。</p> <p class="ql-block"> 杨老师对教案设计和课件内容高度赞赏，同时对教案提出来要加深精神的丰富及课件目标的展示。</p> <p class="ql-block"> 大家就课题的教学方法都进行探讨，各抒己见，大家认为效果比较好的方法有，讨论法，任务驱动法等。</p> <p class="ql-block"> 对于课件的设计大家根据七年级的学生特点都表达了自己的观点，在认同韦老师课件设计的同时，也有说出来自己会添加哪些趣味元素进去。</p> <p class="ql-block"> 集体备课是集思广益，不断学习的过程。学习一直都在路上，潜心集体教研。运用集体智慧，社会在发展，思维高度需变化，让我们跟随时代的步伐，多角度备好政治课，前行的力量一路积累。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编审:徐扬凯</p><p class="ql-block">二审:王安徽</p><p class="ql-block">终审:常国刚</p>