<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">发展核心素养的关键：思维教学</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 罗新宾教授解读新课标</b></p> <p class="ql-block">一、引言</p><p class="ql-block"> 罗新宾是陕西师范大学教授，教育学博士，博士生导师。现为《中学数学教学参考》《中国数学教育》编委。，中国教育学会中学数学教学专业委员会常务理事，陕西省数学会理事。</p><p class="ql-block"> 在教育改革背景下，课程标准对教学实践具有重要指导意义。为了帮助教师深入理解课标，更新教育理念，提高教学能力，推动教育改革。教师干部培训学院特邀罗新宾教授为庆阳市数学组骨干教师解读《义务教育数学课程标准（2022年版）》。</p> <p class="ql-block">二、主要内容</p><p class="ql-block"> 1. 思维教学的重要性</p><p class="ql-block"> - 罗新宾教授强调思维教学是培养学生核心素养的关键。</p><p class="ql-block"> - 解释思维教学如何帮助学生发展批判性思维、创造性思维和问题解决能力等核心素养。</p> <p class="ql-block"> 2. 如何实施思维教学</p><p class="ql-block"> - 罗新宾教授分享了一些实施思维教学的方法和策略。</p><p class="ql-block"> - 提供具体的教学案例，说明如何将思维教学融入到不同学科的教学中。</p> <p class="ql-block">三、支持性细节</p><p class="ql-block"> 1. 研究数据或案例分析</p><p class="ql-block"> - 引用相关研究数据或案例，证明思维教学对学生核心素养的发展有积极影响。</p><p class="ql-block"> - 分享一些学校或教师成功实施思维教学的实践经验。</p> <p class="ql-block">四、结论</p><p class="ql-block"> 罗新宾教授解读课标，强调思维教学，关注学生个体差异，利用教学资源，提升教师专业素养，以推动教育改革，提高教学效果。</p> <p class="ql-block">五、建议</p><p class="ql-block"> 1. 提供一些具体的建议，帮助教师在教学实践中更好地实施思维教学。</p><p class="ql-block"> 2. 鼓励教师在教学设计中注重培养学生的思维能力，促进学生核心素养的发展。</p> <p class="ql-block">供稿：刘文婷 董志岐</p><p class="ql-block">撰写：田学伟</p><p class="ql-block">审核：燕小凤</p>