姜永君的美篇

姜永君

践行新课标赋能新课堂 永宁县第一小学英语组11月份教研活动为了提升英语教师专业素养，加强教师之间学习交流，促进教师不断进步与成长，提高课堂教学质量。2023年11月27日，永宁县第一小学全体教师在四（1）班，聆听了一堂姜永燕老师主讲的关于小学英语基于“教一学一评”一体化的公开课----《Unit5 Dinner’s ready A Let’s talk& Let’s learn》的融合课本节课呈现的是Mike’s family dinner,重点掌握关于食物的单词。如：beef chicken noodles soup vegetable和句型What would you like for dinner? I’d like some本节课的教学内容与学生的生活息息相关，姜老师充分利用歌曲导入新知，引导启发学生思考、交流，为接下来创设真实的语境做好铺垫。 英语教学提倡“学中用，用中学，学用结合，学以致用”。在教学过程中，学和用是一个整体。这节课中，为实现教学目标，姜老师所设计的每一个教学活动始终将学生置于一种自主、和谐、轻松的自然学习氛围中，从而使学生在不断地习得和使用语言中将语言知识内化，为学生自我求知、自我获取知识创造了有利条件，让他们积极参与到课堂中来。 课后，大家齐聚三楼小会议室，首先由教研组长带领大家学习了《义务教育英语课程标准（2022版）》的两个章节的内容，然后对本节课展开了热烈的研讨。 靳莹老师评课听了姜永燕老师这节课，让我受益匪浅。这节课在注重知识学习的前提下能把课堂教学生动鲜活地呈现出来，足见教师功底之深厚。这节课教学目标明确，定位准确，突出重点。印象最为深刻的是，姜老师注重联系自身生活实际及学生日常活动，创设情境，密切联系本课内容，过渡自然，让学生在真实语境中运用语言，利于学生整体感知学习内容，并逐步操练，加强巩固。最后对学生进行价值引领，升华情感。姜老师这节课亮点颇多，值得我认真揣摩学习。 侯雅婷老师评课姜老师充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。姜老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，顾及到了全班学生，增强了他们的自信心和参与意识，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。教学流程科学合理，合作学习扎实有效，交流评价充分到位，给了学生充分交流和研讨的时间和空间，并且教师也参加到了学生小组活动之中，让学生真正成为学习的参与者。 在巩固和拓展环节，李老师以一读二演三创编的形式展示的，从每一个细小的环节中我们都可以感受到老师在课堂上抓住一切机会组织无拘束的、开放式的活动，充分发挥了学生的主体作用，有的学生从如何到学校拓展到问如何去公园、去书店。从这样的设计中，我们不仅开发了孩子的语言能力和思维能力，更重要的是创作和参与。 组长王红侠老师总结发言教师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重在文本，然又不局限于文本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去，切实做到了让学生从“学”英语到“用”的转变，学生在真实的语境中，提升了语言综合运用能力。 教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程！思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌！我们永宁一小一直秉持着“在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步”的理念，不断成长，不断进步。