赛课展风采,“语”你共成长

凤凰涅槃

<p class="ql-block">  记镇安县第三小学一年级语文组优质课赛讲活动</p> <p class="ql-block">教乃研之基础,研乃教之利器。</p><p class="ql-block"> 在县教体局推进课堂教学改革,促进青年教师专业化成长精神的引领下,结合县教研室“关于开展2023年优质课评选观摩活动”的文件精神,镇安县第三小学于11月21日制定了《新课标指引下优质课评选活动方案》,力图通过这次活动为广大青年教师搭建一个展示自我的舞台,鼓励青年教师采用多种方式进行有效的课堂教学,提高教学水平。</p> <p class="ql-block">  现在虽然气温骤降,寒意袭人,却挡不住镇安县第三小学一年级语文组教师如火的教研热情。在年级组长陈大翔和教研组长朱春苗的带领下,一年级组人人参加,2023年12月27、28、29三日,一年级组举行了课堂教学比赛活动,借此活动展示语文教学的特色和魅力,检测语文课堂教学的效果,提升老师们的课堂教学能力。</p> <p class="ql-block">  一年级团队介绍</p><p class="ql-block"> 一年级语文教研组不仅拥有经验丰富而敬业的中年教师,还有朝气蓬勃、积极向上的青年教师。全组8名教师2<span style="font-size: 18px;">名省级教学能手,1名市级教学能手,4名县级教学能手。都</span>具有独立处理教材和娴熟驾驭课堂教学的能力。全组人员整体素质高,业务能力强,具有一荣俱荣,一损俱损的观念,大家干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二.灵动课堂,精彩绽放</p><p class="ql-block"> 每一节课老师们都精心准备,每一节课都有闪光之处,每一节课背后都凝结着深夜伏案的心血,每一节课都是精彩绽放,凸显多元各“异”的教学魅力和教师风采!让我们一起欣赏各位教师的精彩表现吧!课堂上,参赛教师不仅关注知识,更关注能力,通过情境设置、游戏活动、合作学习等方式引导学生积极参与,注重教学与生活的紧密联系,根据学生实际,精心设计有趣且有深度的教学环节,善于引导学生发散性思维并多角度回答问题,从而更加注重知识体系的建构,渗透“源于生活,用于生活”的教学理念。</p> <p class="ql-block">  朱春苗老师执教的《日月明》一课。以图片导入,请小朋友根据图猜一猜日和月,再把日和月的字卡合在了一起,组成了一个新字明,揭示了学习的内容,要学习许多像“明”这样的会意字,并开始引入总任务小火车之旅。并分了四个子任务,一是读一读果园,以字引文,奇趣读文,二是拼一拼迷宫,汉字里的迷宫里的小汉字迷了路,帮助他们找到朋友,拼成新的会意字。通过几个小任务,大大的调动了孩子们学习的积极性,教学效果特别好!</p> <p class="ql-block">  陈大翔老师的《大小多少》以识字写字为基础性目标,但不止于此,还指向促进学生对汉字构字规律的发现和认知,为进一步认识象形字的特点和发展学生自主识字能力奠基。例如从“猫”的反犬旁,到拓展认识和积累更多反犬旁的字。这是从演绎思维到归纳思维渗透的路径。教学逻辑还体现在对一年级学生感性认知的呼应上,利用图片的形象性来启发学生对事物进行不同维度的对比,在对比中认识事物的相对特点,从而达到将识字与认识事物紧密结合的目的,用认识事物来加深对相关汉字的印象。</p> <p class="ql-block">  张天芳老师的《画》由第一单元语文园地一学过的一首谜语诗导入,激发兴趣,并通过偏旁归类、找反义词、换一换、联系生活说句子等让学生运用一定的方法,去记住字形,读准字音。交给了学生许多方法,让孩子受益匪浅。</p> <p class="ql-block">  朱家涛老师执教的《日月明》是一篇识字韵文,朱老师把识字教学的重点放在了字音以及了解会意字的构字特点上。他的教学目标准确,方法具体,操作性强,教学效果好。通过让学生自由读、对读、边拍手边读等多种形式反复读,在读的过程中发现会意字的构成规律。自主、合作、探究的学习方法贯穿于整个教学过程。 </p> <p class="ql-block">  刘清丽老师执教的《升国旗》,非常注重对孩子朗读能力的培养,激发了孩子对国旗的感情,并要求学生把这种感情融入到字里行间,通过各种形式的朗读、创设情境,让学生流露出对祖国的感情。最后还把课堂的知识延伸到是生活上,从而培养学生热爱祖国、热爱国旗的感情,达到教育教学的效果。</p> <p class="ql-block">  兰娟和唐莉两位青年教师,脑子活点子多,利用了许多活动游戏,激发了孩子的学习热情和积极性,课堂气氛非常活跃,让孩子轻轻松松的在玩中学!</p> <p class="ql-block">老师们,那么有激情!我们也听的非常专注哦!</p> <p class="ql-block">三.精研精评,互助互学</p><p class="ql-block"> 一年级语文组老师积极参与,课前帮助主讲老师磨课,课中认真思考、专注记录,课后总结亮点、指出缺点,成就他人,提升自己。一年级组包抓领导雷校长也全程参与听评课活动,雷校长提出要把大部分的评课时间留给老师们,要求评课要注重探讨,彼此互动,带着疑问与主讲老师深度交流。寥寥数语,指明方向。碰撞生火花,互动成观点,评课和讲课同样精彩,大家都受益匪浅。</p> <p class="ql-block">吐故纳新,方能笃行致远;</p><p class="ql-block">追求精进,方能砥砺前行。</p><p class="ql-block">这次活动不仅帮助老师们共同提高,还激活了青年教师的潜能,涌现了一批教学新秀;很好地推动了青年教师的成长与进步,使教师之间智慧碰撞,相互启发,取长补短,共同提高,一些有潜质有能力的教师也在这次大赛中崭露头角。今后我们一年级语文组将继续以此次活动为契机,共学先进理念,共享优质资源,找准“研”途方向,深化课堂教学改革,提高教学质量,在合作交流中学习,发挥团队精神,打造优质课堂,力争把每堂课都讲成优质课、精品课,打造阳光特色课程文化。</p>

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