“小雪时节研正浓，学优促己踏歌行”—园区小学宁县“优教庆阳”工程“三优+”研讨交流活动

心心

小雪时节，万物沉睡待春晓，冬日的寒气虽已悄然而至，但对于浪漫的教育人来说，教研活动就犹如冬日里那一抹醉人的暖阳。花有阳光自芬芳，渠有活源清如许，人若学习耳目清，步履不停，教研不止，为了更好地适应新时代的教育领域，教师们需要不断学习新知识、掌握新技能、以更好地适应时代的要求。为了进一步提高本校教师的教育教育水平，强化教师的业务能力，本着“相互学习、共同成长”的教育理念，米建辉校长的统一部署，宁县和盛园区小学班子成员统筹安排，邀请宁县优秀教师来我校开展研讨交流活动。本次活动在我校张鹏委员的主持下有序开展！ 活动共分为两个环节: 一、受邀教师呈现四节精彩纷呈的课堂教学示范课； 二、受邀教师围绕教学实践开展专题讲座。 同心掬得满园香，趁暖阳正适，寒风还未凛冽，让我们携手走进这场精彩的教研活动，共赴这场诗意的教旅之行！ 一、课堂教学 本次教研活动，在段萍红老师执教的《平行四边形的面积》一课中拉开了帷幕。课堂上，段老师大胆放手让学生思考，重视动手操作引导学生探究，整个教学过程段老师先让学生猜测平行四边形的面积，然后，老师给足时间让学生动手操作，对于面积公式的推导都是建立在学生的数、剪、拼、摆的操作活动之上的，教师只是引导，而不是包办，让学生在独立思考和交流的基础上进行操作，通过活动，发展学生的空间观念，培养动手操作能力。 　　杨晓丽老师执教的《坐井观天》是一则非常有趣的寓言，它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。活泼、大方的老师在教学中注重发散学生思维，引导学生通过认识和感受故事中的生动形象理解课文内容。杨老师教学水平精湛，她在课堂教学中，给学生创造了训练朗读的空间，不着痕迹地培养学生的朗读能力和语言表达能力。杨老师还自制头饰，引导学生分角色朗读课文，从而给学生创造了自我展示的空间，让孩子们的表现力得到了充分的发挥！ 　　尚宁娟老师执教的《为中华之崛起而读书》一课，是一篇描写周总理少年时代的文章，尤其是少年周恩来的那拳拳爱国之心值得今天的学生好好揣摩与体会，但文章所反映的历史背景对于今天的小学生来说是比较陌生的。在课堂上，尚老师引领孩子们走进文本，紧扣文本，让孩子们的情感在研读中起伏跌宕。尚老师在整节课的教学中，紧扣“中华不振”这一主线，巧妙地创设情景，让孩子们的感情逐步得到了升华。最后，尚老师问学生“你为什么而读书？”点燃了孩子们内心的激情和炽热的爱国心，让孩子们的思想驶向了更加广阔的天地！ 　　在《My weekend plan》一课的教学中，赵老师善于整合教材，设计巧妙，注重新旧知识的联系，其中新知的传授中，老师将自己的周计划展示给学生，学过通过看图猜短语的方式，在目标句型中学习并运用新知，学习效果良好；整节课结构严谨，从引导学生们思考计划安排，到讨论活动的选择，再到制定具体的周末计划，整个过程一气呵成，使学生们能够系统地思考和操作；此外，本节课实用性强，通过师生、生生通过计划，制定具体的周末计划，学生们明白了要更好地利用周末时间，自然而然的达到了学科育人的目标。 　　二、讲座 如果说四节课堂示范课是我们在冬日的暖阳里享受到的一场饕餮大餐，接下来的教育讲座便是那一杯饭后的清茶，香远益清，可清肺腑，涤心田！ 　　段萍红老师讲座的主题是《教学成长在路上》。与其说是讲座，倒不如说她带着老师们来了一场说走就走的浪漫之旅，正如她讲座的主题，她一直在路上，她用她丰富的教育历程告诉我们教育之行可以如花一般芬芳，可以如大海一般广阔，亦可以如天空一般浩瀚。无论是作为一名语文老师，还是一名数学老师，段老师都将“浪漫”二字浸润在教育的每一个细节中，用自己的行动为我们证明了教育是一场诗意的修行，让“我是浪漫的教批书人”这句话不仅仅是身心俱疲时的自我慰藉，而是真情流露的内心独白。她说:“学习成长永远在路上！只要开始，什么时候都不晚！只要出发，就会遇见同行的人！” 　　焦瑞娟老师讲座的主题是《向阳而生，一路花开》，焦老师用自己的教学事例为我们讲述了快乐教学的意义。初见焦老师，就会被她那如花的笑靥若感染，她的教学态度正如她带给人的初印象:积极乐观、活泼生动，用她自己的话说就是向阳而生。对于我们的孩子来说，学习英语的最大阻碍就是语言环境的缺失，而焦老师却另辟蹊径，让枯燥拗口的英语学习变得妙趣横生。她不仅用她的快乐感染了课堂上的每一个孩子，也感染了园区小学田园讲堂度多媒体报告厅每一位同仁，让我们一起追随焦老师的步伐，向阳而生，一路生花！ 　　尚宁娟老师《高效生动的语文课堂之我见》。尚老师指出，教学策略的有效运用能让学习的过程变得更有趣味，而老师平铺直叙的讲解如同一杯白水，而融入讨论、比赛、情景表演.…仿佛把白水变成了果汁，会让学生更喜欢。她提出了接触、理解、尝试、示范、践行五步教学法，她告诉我们要做课堂教学的指路人，多听听学生怎么说。尚老师用自己作为一名老师的成长经历告诉我们，教师要不断地学习和实践，不断地完善自己的教学方法，更好地教育学生，推动学生的发展！ 三、总结 米校长就本次教研会做了总结性发言，他对前来送教的老师给予了衷心的感谢，同时鼓励全体老师要向优秀学习，相信种子的力量，他希望老师们在深耕教育的路上潜心修行，勇毅前行！ 　　县教育局教研室王主任就本次教研活动的意义给予了高度评价，他对前来送教的老师给予了高度的肯定和赞赏。他也给在座的老师提出了几点期许:首先，教育人要有情怀、责任和担当；第二，教师要不断地学习，在一次又一次的磨炼中提升自己；第三，爱是教育的灵魂，我们要随时随地关注学生的成长，注重学生的管理。 　　最后，教研室王主任和各位校长为参加此次活动的专家老师颁发荣誉证书并合影留念！ 　　“教而不研则愚，研而不教则虚。”教研活动的意义在于用一棵树去撼动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云。“合抱之木，生于毫末”，每一次教研都是教师们的一次成长和进步，都是为了更好的教学，使全体教师始终保持对教书育人的热情，有力推动了教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。让我们乘着教研的东风，在这个温暖的冬日，享受属于教育人独特的诗意旅行！