<p class="ql-block">“同课”是基础，“异构”是发展。“同课异构”尊重了不同教师之间的个体教学差异，更鼓励每位教师基于自己的教育理念和教学环境差异所产生不同的构想。11月28日上午，初三道法组两位教师巧思设计，敢于创新，深入剖析，交出了各具特色的答卷。</p> <p class="ql-block">本次同课异构的教学内容选自统编版道德与法治教材九年级上册第8课第2节《共圆中国梦》，授课老师分别为我校思政组杨芳老师和王静老师。</p> <p class="ql-block">杨芳老师本节课采用议题式教学，将本课内容设计为“实现中国梦，契机何在”“实现中国梦，国家该何为”“实现中国梦，人民当何为”三个子议题，立足学生课堂主体地位，灵活运用小先生和小组合作开展本堂课的教学。教学节奏明快，基础巩固扎实，积分制模式和小组背诵PK赛充分调动了学生的课堂积极性。</p> <p class="ql-block">王静老师课堂教学思路清晰，教学逻辑性强，严格从中考命题角度进行知识讲解与重难点和易错知识把握。本节课充分发挥了学生的主动性，引导学生小组合作，并通过小先生进行新知讲解和分享，教师适时精讲点拨，既突出了学生的主体地位，又让本堂课更具实效。分层教学要求明确，任务评价细致是本节课一大亮点。</p> <p class="ql-block">刘道礼书记对两节课进行点评，对两位授课教师本次公开课的辛勤备课给予充分肯定，深耕课堂，必有收获。</p> <p class="ql-block">同怀初心竞绽放，同课异构展风采，东校区九年级道法同课异构活动圆满结束。今后，我们将继续为提升本学科的教育教学质量而努力！</p>