聚焦习作单元，深耕高效课堂——岳程中心学校优质课评选活动

懒蜜蜂。

沐浴初冬的暖阳，追求教育的和风。为促进“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的运用，提高课堂教学效率，促进教师专业发展，全面加强岳程中心学校教师之间的交流和学习，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台，2023年11月28日岳程中心学校在渤海路小学开展了以习作单元为主题的优质课评比活动。通过各校区的层层选拔，最终来自5个学校的6位教师同台竞技、共绽芬芳。 　　寒风化“语”，“文”进太阳。28日上午，由王莹、赵亚楠、刘林沣、赵玲玲、四位教师执教的《太阳》一课各具特色，老师们紧紧抓住单元导语——说明文以“说明白了”为成功，从学生的“学”出发，根据自己对教材的理解、对学情的了解，呈现了四节扎实有效而又精彩纷呈的“同课异构”课堂，引起了现场听课老师的思考与共鸣。接下来，让我们一起去看看老师们的活动风采吧。 来自育才明德小学王莹老师从关于太阳的神话导入展开教学，课堂上，每一个教学环节都有清楚的目标和要求，孩子们能结合课文内容了解列数字、举例子、作比较、打比方等基本说明方法，体会运用这些说明方法的好处，进而进行练笔，做到读写结合，达到学以致用的目的。 来自渤海路小学的赵亚楠老师，在开课之初检查孩子的预习成果，再引导学生运用“转换”的思维方式，在列数字的基础之上叠加使用举例子或作比较的说明方法，把太阳说得更明白。 刘林沣老师执教的《太阳》，紧扣单元导语“说明文以说明白了为成功”，带领学生梳理文本，总结“说明白”的方法：有条理、列数字、举例子、做比较。最后让学生尝试运用多种说明方法将菏泽市大剧院的面积大和高的特点“写明白”。 　　来自渤海路小学的赵玲玲老师在这堂课创设教学情境：评“金牌讲解员”，设计了三次教学活动：制作太阳资料卡、合作学习课文、我是最佳讲解员。教学新颖有趣，孩子学习氛围高涨。 　　同样的课堂，异样的精彩，授课教师“异”出精彩，听课老师“同”样收获满满，在欣赏与思维的碰撞中，上午的比赛圆满落下了帷幕。 　　下午，来自辛集小学何彤老师通过播放图片，将学生迅速带进《升国旗》这一课的学习情境中去。出示句子：我们的国旗是——（形状）——（颜色）上面有——（）上面有——（几颗星），锻炼了学生的语言表达能力。本堂课老师根据一年级学生的心理特点进行教学设计，适当运用音乐、图片、视频等方式激发了学生的学习兴趣，创设生动的情景，激发学生的学习欲望，培养了语感，增强了识字能力。课堂中，师生共同创造出和谐、融洽的课堂氛围。 　　下午第二节是来自岳楼小学张雪梅老师执教的《搭船的鸟》。张老师根据单元语文要素的要求，抓重点段落，引导学生发现作者对翠鸟的外形和动作进行了细致的观察。这节课，让学生在轻松愉悦的氛围中既学会了细致观察的方法，又将习得的方法落到实处，切实提高了学生的写作能力。整堂课教学设计有巧思，教学内容有深度，促学生成长，引老师思考。 　　赛后，岳程中心校教研员乔素坤老师对课例进行了进行了精彩的点评，并对本次岳程中心校语文优质课评比活动进行了总结讲话，她对本次活动给予了充分的肯定与高度的评价。 “随风潜入夜，润物细无声”，本次听评课活动推进了岳程中心学校的教学工作向着更扎实、更有序的方向迈进。以研促教，教学相长。在教育教学这条路上，我们将继续学思共进，践之以行，让素养“生根”，让学习“开花”，互学互鉴，与美共存，教研，我们一直在路上！