<p class="ql-block"> 语文课程标准中指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的实践能力，而培养这种能力最直接的途径就是语文实践。”本着这一宗旨，我们的语文课程尽量多的安排一些活动，向外拓展延伸。</p><p class="ql-block"> 八单元人文主题“走进鲁迅”，我们以“初识鲁迅”为圆心，阅读他的经典作品、了解他的生活经历、背诵鲁迅诗歌、积累鲁迅名言、读后感等，感受他的心路历程，从而帮孩子积淀丰厚的人文底蕴，体会鲁迅先生“立国先立人”的深沉而炽热的爱国情感，学习他崇高的报国之志、爱国之举。</p> <p class="ql-block"> 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这是对鲁迅先生的真实写照，作为一名中国人🇨🇳，我们有太多的理由走进鲁迅，走进他的作品，走进他笔下的人物。现在，让崇文小学六年级的孩子们带你们学鲁迅、读鲁迅、知鲁迅。</p> <p class="ql-block"> “我以我血荐轩辕”是鲁迅先生最宏伟的志向。历史随着水流点点推移，您的声音却永垂不朽。您用自己的行动将我们征服，您的信念让我们铭记于心，时间把您的名字深深地印在每一个人的心中。我们赞美您挺直的“笔杆"，您永不愧对“民族魂”三个大字。我们赞美您——鲁迅先生！</p> <p class="ql-block"> 先生已逝，风骨永存，先生的精神激励着一代又一代的青年，所以我们应跟您一样，为梦想蓄力，以学业为翅，待羽翼丰满后，再扶摇直上，培风图南，勇敢追逐自己的梦想。</p> <p class="ql-block"> 本次语文实践活动，结合课文学习，在不同的资料搜集整理交流中，带领学生走进当时中国社会黑暗动荡的岁月，走进鲁迅先生弃医从文、以笔为武器战斗的一生，感受鲁迅先生“孺子牛”的奉献精神，以及作为“民族魂”的时代影响力，以此激励孩子们传承鲁迅精神，勇担时代重任，孜孜以求，树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的远大志向，从而在实践中培养提升学生的语文核心素养，实现润物无声地教，潜移默化地育！</p> <p class="ql-block"><b>崇尚文明 乐学善为 超越自我 精彩生命</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b>校 训：读书，做圣贤</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 校 风：崇文、上进、求真</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 教 风：厚德、博学、善教</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 学 风：养德、立志、勤学</b></p>