<p class="ql-block">第一站：张家港市第二中学（北校区）</p><p class="ql-block">2023苏州课改展示活动</p> <p class="ql-block">三2 《电能表与电功》黄平/张家港市暨阳湖实验学校</p> <p class="ql-block">复习：势能到动能的转换——能量的转换通过重力做功来实现。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">类比：用电器实现了电能向其他形式的能的转换，建立电功的概念。（开篇花了不少时间来建立电功的概念，为后面的课程的顺利开展打下了基础）</span></p> <p class="ql-block">转换法的讨论，控制变量法的渗透。</p><p class="ql-block">ps：1.电路先帮学生连接好了，让学生直接观察电路，得出电灯亮的做功多。</p><p class="ql-block">2.影响因素讨论：R的处理（U/I就是，故无必要）</p> <p class="ql-block">并联</p> <p class="ql-block">串联（开头没拍到，学生反应快）</p> <p class="ql-block">学生实验：W=UIT</p> <p class="ql-block">巩固：电功的计算（直接使用实验电路进行计算）</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">电能表教学内容后置</span></p><p class="ql-block">参数的阅读</p><p class="ql-block">电能的计算</p> <p class="ql-block">学生活动：30秒电吹风消耗的电能，既定方案。———冲突（太小测不出）———小灯闪烁次数——分组实验（低温档6次Vs高温档12次）</p> <p class="ql-block">30秒6750J Vs13500J 拓展延伸为功率的教学最好铺垫。</p><p class="ql-block">（<span style="color:rgb(255, 138, 0);">ps：此处可以让学生计算6750J的功有多大，进一步引发思考节约每“一度电”</span>）</p> <p class="ql-block">初二7班 《运动的相对性 》杨品佳 常熟市元和中学</p><p class="ql-block">引入：西游记视频，引发思考“腾云驾雾”的视频是如何拍摄的。</p> <p class="ql-block">建立概念：运动、静止 </p><p class="ql-block">判断：小汽车的运动和静止的判断，引出：一个物体无法判断出静止还是运动</p><p class="ql-block">达成共识：参照物概念的生成。</p> <p class="ql-block">学以致用。</p> <p class="ql-block">学生活动：橡皮和书本的实验——升级——要求橡皮相对于桌子静止，要如何去操作？</p> <p class="ql-block">学生活动二：联合收割机的视频，你问我答的环节，适当引导学生可以发现很多很多组，以培养学生的发散思维。</p> <p class="ql-block">视频分析与练习</p> <p class="ql-block">想一想</p> <p class="ql-block">思考🤔：题一：远处的房屋“向前”近处的树木“向后”？参照物的角度如何辨析？视角？</p><p class="ql-block">题二：“同步卫星”相对于“地球”？相对于“地面”之争。</p> <p class="ql-block">小游戏：锦上添花（把夹子夹在另一位同学衣领上）——学以致用（4*100的技巧）</p> <p class="ql-block">延伸：相对速度。</p> <p class="ql-block">发散思维：两种情况？三种情况？四种情况？</p><p class="ql-block">（<span style="color:rgb(255, 138, 0);">突发奇想：曾经网名“风一样的男子”——顺风，无风，逆风</span>）</p>