<p class="ql-block">2023年11月27日上午肥乡区化学区域大教研在肥乡五中成功举行！</p> <p class="ql-block">本次教研主题为核心素养下的大单元教学，由区教研室主任单玉军主持，由肥乡区第五中学化学教研组长李素卫老师主讲！</p> <p class="ql-block">李素卫老师从新课标到核心素养阐述了大单元教学的重要性，把知识从碎片化到整体化作了详细的介绍！并以二氧化碳的何去何从为例，详细讲解了怎样以大单元教学的方法把二氧化碳是什么？二氧化碳从哪里来？二氧化碳到哪里去？让学生对本单位内容有个整体框架结构，从而更系统地认识二氧化碳！</p> <p class="ql-block">李老师最后以习近平总书记访美时说的一段话结束，紧跟国际形式！</p><p class="ql-block">“现在，全球光伏发电装机容量接近一半在中国，全球新能源汽车一半以上行驶在中国，全球四分之一的新增绿化面积来自中国。我们力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。我们说到做到。”讲起各方都关心的绿色发展，习近平主席描绘了迈向未来人与自然和谐共生的美好愿景。</p> <p class="ql-block">二中王种海老师对于李素卫老师的大单元教学进行了评价，认为李老师的讲解整体流畅融汇贯通，大单元教学更适用于复习阶段。</p> <p class="ql-block">辛安镇中学李艳霞老师评价，将碎片化知识系统化，使学生对知识认识更整体，但是实施起来比较麻烦，还是需要大量时间研课！</p> <p class="ql-block">三中李丽霞老师，郑蕾老师，邢丽换老师和高益丰老师分别对李老师的大单元教学进行了评价！</p><p class="ql-block">提出李素卫老师讲的“碳封存”概念非常新颖，跟“碳捕捉”有相似之处，整体围绕二氧化碳的何去何从紧跟环保问题，包括“碳中和”、“碳达峰”等问题的提出，让学生对这些概念有了更深的理解。</p><p class="ql-block">特别提到李素卫老师设计的家庭小实验，“白醋泡鸡蛋”、“自制澄清石灰水”等非常好，让学生在平常生活中动手做实验，从而了解到生活中处处是化学，渗透很好！</p><p class="ql-block">特别收获了，收集二氧化碳可以用饱和碳酸钠溶液来代替水！</p> <p class="ql-block">北口中学黄臣臣老师:每次教研都有收获，今天第一次听到“碳封存”概念，觉得很新颖，以后也要多关注国际形式，多给学生灌输一些新概念！</p> <p class="ql-block">四中老师赵然然老师、常晓娜老师、王琳洋老师、梁丽红老师也分别对李素卫老师的讲座进行了评价！</p><p class="ql-block">认为李老师备课非常充分，包括课堂实验能实现的实验和虚拟实验，创设情景让学生之身于情景之中去解决问题。认为李老师的家庭小实验设计的非常好，非常值得学习。</p><p class="ql-block">以习近平总书记访美时提到的2030年实现“碳达峰”以及2060年实现“碳中和”结束，紧跟时代，非常好！</p> <p class="ql-block">实验中学郭艳超老师对李老师的跨学科设计的实验给于高度评价，化学与物理结合的实验非常好，也符合中考命题方向，非常值得学习！</p> <p class="ql-block">东漳堡中学郭红艳老师提到，大单元教学让学生从头到尾看透非常好，并让学生自己动手做实验，且有创新，培养学生的动手动脑能力！</p><p class="ql-block">最后郭老师提出自己对化学学习的见解，认为所有物质都行从性质与变化，结构与组成，制取与用途等方面来讲解！</p> <p class="ql-block">区五中常晶晶老师和郭敬月老师也提到了本次听座的新的学习体会，认为大单元教学并不拘泥于某种特定形式，它可以有多种形式来呈现，每个人的理解都有所不同，可以根据个人差别来设计大单元教学！</p> <p class="ql-block">最后单主任对本次大教研做出了总结，认为本次教研非常成功，每位老师都提出了本人的见解，畅所欲言，达到了大教研的预期效果，非常好！并对化学学科的教学进度进行了计划总结！</p>