临河区园丁学校2023年9月份英语组达标课

临河区园丁学校

课堂

教学

学生

活动

英语

教师

交流

老师

教研

评课

　　有一种活动，让我们齐聚一堂；有一种交流，让我们如痴如醉；有一种声音，让我们产生共鸣；有一种进步，让我们幸福成长。

为进一步提高教学质量实效，扎实推进双减政策落实，助推教师专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的，给老师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，我校如期开展了英语听评课活动。

课堂上，教师们教学目标明确，有意识地帮助学生有效突破重难点，紧紧围绕教学目标设计教学活动。通过图片、视频短片等多种方式帮助学生学习新知。在巩固操练环节，设计的活动丰富多彩，有角色扮演，小组合作活动等。整堂课情景真实自然，课件设计精美。

课堂上，老师们教态自然，语调亲切，不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，师生配合默契，取得了良好的教学效果。

精美的课件和直观的视频画面给课堂添加更多色彩。学生们积极参与活动，同桌配合默契。学生们在听、说、读、写活动中慢慢掌握本节课的重要句型。课堂气氛活跃，给老师和同学们留下愉悦而深刻的印象。

调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。

优化课堂结构，增加课堂容量，提高教学效率

在教学中，通过师生信息交流、多媒体设备的辅助，学生学习了新句，理解了课文，拓宽了视野，有效地增大了知识容量，有趣的画面，回味无穷的交流，大大提高了教学效率和教学效果。

在听课结束后，英语组全体英语教师进行评课教研活动。每位教师都从教学理念、教学设计、课堂组织、教学准备、板书设计、目标达成度等方面，进行自评和互评。每位教师肯定了课堂中的优点，同时也提出了不足之处。

展示中磨砺提升，研讨中携手成长。普听课活动虽然已经结束，但课堂的研究一直在路上。老师们在实践中不断摸索，在困惑中不断反思，在反思中大胆尝试。相信在追寻理想课堂的过程中，我们定能欣赏到更加美丽的教育风景。