<p class="ql-block"> 为更好地了解和使用统编语文教材，提升教师的专业素质，取得更好的教学效果，永德县城关完小于2023年9月、11月，组织了两次语文教材板块主题交流活动——“对新课标背景下汉语拼音教学的思考”“小学句型教学策略交流”，针对语文教学中的盲点、争议点进行分解交流。此次交流教师是城关完小张桂华、张宁霞两位老师，永德县城关完小全体语文教师、乡镇部分语文教师参与聆听。</p> <p class="ql-block"> 张桂华老师对汉语拼音进行了有序梳理，紧扣“汉语拼音教学的意义”“汉语拼音教学的内容”“汉语拼音教学的目标”“汉语拼音教学的方法”四个方面，用生动的语言化解了拼音教学中的一个个问号。</p> <p class="ql-block"> 在交流中，张桂华老师详细的分析了汉语拼音的编排及特点，为老师们提出了直观、有趣的教学策略，并亲自示范发音方法，引导助课游戏，对拼音书写进行了细致的指导。老师们听完讲座，纷纷感慨：原来拼音教学也可以这般有趣，一年级老师对拼音教学不再有畏难心理。</p> <p class="ql-block"> 张宁霞老师从“什么是句子”“句子的意义”“句子的运用”三个方面展开交流，她用通俗详实的表述方式，将内容纷繁复杂，延展性广的句子知识讲得浅显易懂。</p> <p class="ql-block"> 在交流中，张宁霞老师结合统编语文教材十二册的内容，与老教材进行分析比对，关注新教材的落脚点，从文本出发，辐射讲解各种句型的教学策略。结合语境，全面、细致地分解了小学阶段各类句子知识，老师们听完讲座，都表示有醍醐灌顶之感。</p> <p class="ql-block"> “教而不研，则教必失之肤浅，研而不教，则研必失之深晦。”此次讲座，两位老师用发展的观点倾囊相授和引领，聆听学习的老师们收获满满。相信他们会以统编教材的使用为契机，教研并进，在实践中思考，在思考中探索，在探索中总结，真正实现“多维助力，实用共生”的教研期待，为永德小语注入新的希望！</p>