宝塔区初中“名师引领进校园示范培训促成长”教师专业培训活动 Day3 数学组、地理组、生物组分会场

朝气蓬勃

为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步加快构建宝塔区新时代“用延安精神教书育人”的机制，充分发挥名师的引领和辐射作用，搭建教师交流探讨平台，进一步加大骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，在宝塔区教体局的正确指导下，宝塔区第一中学承办了“名师引领进校园示范培训促成长”教师专业培训活动。 活动第三天进行的是数学、地理、生物科目的培训。 数学分会场青年教师公开课 宝塔区第一中学杨莎老师执教的八年级上册《含30°角的直角三角形的性质》一课，从引课到探究与发现，再到推理论证，最后应用练习，层层推进，充分展示数学的逻辑性。通过折叠三角形、摆拼三角板这些形象的活动引出猜想，让学生亲身体验含30°角的直角三角形性质的探究过程和论证过程，整堂课学生没有拘泥，和谐自然，学生在自主探索中，依靠同伴互助、合作交流的方式完成预设，形成生成，达到了学习效果，整堂课充满了活力。 名师示范课 宝塔区第一中学刘斌老师示范的是八年级上册《最短路径问题》一课，以现实例子为基点，寻找解决办法，引发学生的思考，抓住学生思维的节点，点拨利用轴对称的知识解决问题。再通过步步引导，渐进式追问，将实际问题抽象成数学问题，将数学问题模型化，培养学生建模思想，整堂课学生思维活跃、节奏感强，在课堂中认真倾听，自由表达，灵活的运用，可以说行云流水，水到渠成，步步流畅，将数学核心素养的培养渗透到每一个环节中。 评课交流 两位老师的教学理念与教学技能的完美展示，充分发挥了优秀教师的示范引领和辐射作用，课虽然讲完了，但交流研讨和反思没有停止，课后两位老师阐述了教学设计思路和意图，到会老师和延安市实验中学路彦祥校长对两位老师的课堂进行了精彩的点评。路老师在点评两位老师的课堂时指出，数学课堂一定要关注四个方面：一是深入理解教材，确定课堂的主线；二是巧设问题情境，激活学生思维；三是以生为本，设计分层活动；四是关注生成，渗透素养评价。强调了课堂是教学的主阵地，一定要把核心素养的培养落到课堂上。 专题报告 最后，延安市实验中学路校长为大家带来《学习、研究、反思促教师专业成长》的精彩报告，通过什么是教师专业成长、专业成长包括哪些内容、专业成长的三个层次和教师专业成长的路径四个方面指导和鼓励青年教师多学习、多研究、多反思，多参加各类评教赛教活动，以赛促教快速提升自身专业素养，在今后的教学实践中，要在学习中沉淀、在研究中提升、在反思中成长。路校长的讲座激情澎湃，老师们听的意犹未尽，寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒，没有反思就没有进步，青年教师成长之路正在脚下，道阻且长，行则将至。 相信老师们都能怀揣初心，内外皆修，为成为宝塔教育的骨干力量而砥砺深耕。 地理分会场青年教师公开课 宝塔区第一中学高小燕老师以生活中的真实情境定位到西北地区，让学生感受唐诗中的西北地区，引导学生得出西北地区干旱的自然环境特征。通过学生自主学习得出西北地区自然环境特征的成因，并且合作学习探究了干旱的环境下对植被、河流的影响。整节课教学思路清晰，教学环节完整，重视学生读图能力的培养，突出了以学生为主体，重在让学生参与，互动探究，同时渗透地理核心素养。 名师示范课 宝塔区第七中学拓彩老师以李煜的《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”让学生观察想象引入中国地势的学习，通过设置四个自主学习任务，一个合作学习任务，问题层层递进，对学生引导到位，并且通过板画的方式让学生更加明确了每一个环节的学习任务。整堂课拓老师富有激情,设计思路清晰，首尾呼应，课堂气氛活跃，能对每一位同学的回答都有鼓励性的语言评价。板书重难点突出，板图非常吸引人眼球，拓老师的课堂展现了新课标下的地理课堂，以学生为主体，教师引导，融学生生活于课堂。 评课交流 宝塔区第一中学徐娅楠老师和徐荣荣老师，从自己的角度出发，深入评价了高小燕老师的课，其课堂教学思路清晰，教学结构完善；学生活动有点评，对于回答问题的学生给予及时的肯定，也充分激发了学生上课的积极性；课堂引入围绕学生熟悉的生活提出问题，激起学生的学习兴趣；课堂结尾与生活地理实际相联系，让地理课堂升华，充分体现地理课程标准中学习生活中的地理。 来自新区江苏中学的闫瑜老师，清华附中的高美美老师和宝塔区第五中学的胡春艳老师，都从自己的听课角度，结合自己的教学实际，对拓彩老师的课进行了高度评价，有很多值得我们年轻教师学习的方面，并就自己心里教学方面的疑问向拓老师请教，拓老师进行了谦虚、详细的解答。 拓彩老师给高小燕老师评课的过程，更是高屋建瓴，从专业角度，有针对性的从教学目标，问题设计，教学环节，语言表述，到板书设计，到她的板书重新书写等细节方面，进行了详细有高度实用的评价。宝塔区第一中学教务处李霞主任，从赛教层面对本次活动进行了总结和评价，李主任认为拓彩老师的课非常精彩，我们学校的高小燕老师等一众年轻教师潜力无限，要努力为年轻教师搭建平台。 专题报告 宝塔区第七中学拓彩老师为老师们做了题为《好事多磨，勇毅前行》的专题报告。拓老师从自身的赛教经历讲起，为老师们详细的介绍了省市区级教学能手大赛的基本流程和注意事项，并结合自己的亲身经历给老师们传递经验，并结合自己的教学设计和教学反思展开备课环节的论述，拓彩老师指出赛教之路重在坚持贵在反思，虚心向他人学习，向不同学科老师请教，不断充盈自己。 生物分会场青年教师公开课 宝塔区第一中学王美琪老师巧妙的利用产房外一位父亲祈祷老天保佑生男孩的漫画故事进行导入，引导学生思考人类的性别是由什么决定的，从而引出新课。教学过程中王老师环环相扣，首先通过学生自主阅读教材内容，得出人的染色体的组成，引出常染色体和性染色体的概念，其次由学生绘制子女性别形成过程的遗传图解，最后通过乒乓球的活动告诉学生精子和卵细胞的结合是随机的，生男生女的可能性都是50%。教学过程中王老师以提高学生生物学科学素养为出发点，注重学生科学探究能力的培养，极大地提高了学生的逻辑思维能力。 名师示范课 新区第一中学赵书老师巧妙的创设真实情境，从紧张情绪引入心脏跳动加快，进一步引出心脏、血液、血管三者的联系，从而引出血液循环。通过自主学习，由学生总结出体循环、肺循环的具体过程，并以学生接龙的方式讲述了体循环、肺循环的过程。赵老师的箭头错误预设，达到了非常好的效果，让学生对知识的理解更加深刻。最后由学生自己总结血液循环的全过程，同时赵老师引导学生们分析了体循环和肺循环的血液成分变化，引导学生分析了体循环中发生的物质交换过程以及肺循环中发生的气体交换。教学过程中赵老师环环相扣，注重学生科学思维及社会责任的培养。 评课交流 本次评课交流由宝塔区第一中学、第三中学、第五中学、第六中学、第七中学、新区第一中学、新区江苏中学、清华附中延安学校、新区二中姚店校区、青化砭镇中学、蟠龙镇初级中学、川口中学、柳林中学、宝塔区万花学校和宝塔区冯庄学校等学校的30余位老师就个人的体会依次对两位老师从导入到环节设置再到学生活动等方面进行了全方位的点评和交流探讨。中学生物教研室的李永红老师对两位老师的微课进行了细致点评。李老师指出教师在备课时应该做到备教材、备课标、备学情，根据学生的实际情况，精心设计教学内容，同时应以学生为中学，关注学生的个性化发展，注重教学内容的差异化和多样化，加强学生的核心素养教育，注意理论与实践相结合，使学生能够真正掌握知识并将其运用到实践当中。此外，李老师就苏科版新、旧教材中的知识点与各位老师进行了探讨与交流。 专题报告 师静静老师为老师们做了题为《知微见若，以微见长——初中生物微型课的设计与思考》的专题报告，师老师从自身的赛教经验入手，为老师们介绍了初中生物学微型课的定义、特点、需要注意的地方、微型课的设计与思考以及如何进行反思和答辩，并以具体的课题为例对教学目标设计和教学过程进行了详细地介绍。师老师结合自己的亲身经历为老师们传经送宝，她认为微型课是一种锻炼教师能力、提高课堂效率的课堂教学形式，它还需要在实践过程中不断探索和完善，让其为改进教学、评估教师发挥其应有的独特作用。微型课，“微”在见微知著，“微”在独具匠心，“微”在声情并茂。我们要以此“微”为激励，精心准备每一节课，坚持不懈，一路前行。 由宝塔区教育体育局主办，我校承办为期三天的教师专业培训活动已圆满落幕，教师们潜心学习，进一步明确了教育职责、开阔了教育视野、提升了教育理念，掌握了教学方法。培训中的一字一句，皆为收获；培训后的所思所悟，皆为成长……教师专业培训是最好的成长，输入、内化、输出的过程可以成就更好的自己。我们都将以此次培训为契机，脚踏实地、奋力拼搏，在今后的教学中扎实工作、开拓进取，让自己身上也闪耀出最动人的光彩。