教无涯，研不尽。——柳树坦小学十一月创新课堂活动

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开拓进取，披荆斩棘。为了进一步落实“双减”政策，做好自己的教学工作，促进老师之间相互交流和学习，我校如期开展了十一月份创新课堂活动。 　　11月20日，中心学校宁老师带领第二小学的何老师为我校六年级送教，授课内容为《百分数的意义、读法和写法》，虽然这是一堂常规课，但何老师的授课依然非常精彩，学生们也十分积极，学生学有所获。 　　随之我校创新课堂活动也拉开序幕，在活动中，授课老师黄丽精心备课，敢于尝试新理念新教法，在充分的准备后给全体老师呈现了一堂精彩的《可能性的大小》展示课。 黄老师在新知学习环节，没有直接告诉学生可能性大小的意义，而是让学生在旧知复习中自然生长出新知，在不知不觉中产生对可能性的认识。她巧妙设计三轮游戏活动，由旧知发展为新知，由抽颜色发展到抽笔芯，由巩固概念发展到刮刮乐，层层递进，自然无痕。 　　在教学过程中，黄老师结合具体活动与情境，引导学生自主、合作、探究，有效培养了学生的抽象、推理与模型思想。 王校长评价整节课课堂气氛活跃，充满新意，随时能提起孩子的兴趣点，教师的基本功扎实，教姿教态良好。黄老师培养了学生的思维能力，特别是逻辑思维，以达到对数学知识的深度理解与本质认识，形成终生受用的数学素养。 　　罗良龙老师为我们带来了三年级的《我来编童话》，上课前，罗老师积极选好课题，认真备课，精心设计，以丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法，向老师们充分显示了自己的风采。 　　在课堂教学活动中，罗老师充分发挥了老师的主导作用，完美地体现了学生的主体地位，二者密切结合，有效地完成了本次教学任务。 　　王友瑀老师为我们带来了的《坐井观天》的创新课，《坐井观天》既是小学语文二年级第四单元的一篇精读课文，又是一则意趣盎然的寓言故事。根据低年级孩子的特点以及本课的教学目标，王老师设计了讲故事画图，激发兴趣——初读课文读懂故事大意——认读生字，书写生字——分角色朗读课文，体会情感4个环节，教学环节紧凑，环环相扣，由浅入深地引导孩子学会生字，读好课文，孩子们在课堂上兴致盎然，积极举手回答问题，课堂气氛非常和谐、浓厚。 授人鱼不如授人以渔，语文课堂也要重视方法的渗透。王老师教“沿”这个字的时候，首先让学生画出“井沿”，使学生知什么是“井沿”，知道“沿”是边缘的意思，再通过展示“帽沿”、“床沿”、“河沿”、“杯沿”的图片，让同学们深刻理解什么是“沿”。然后启发孩子联系生活实际理解“无边无际”这个词。孩子们踊跃回答后，王老师再用课件出示蓝天、山川、森林、大海的图片，巩固对词语的理解，还通过图文结合，将语文课和生活联系在一起，大大地激发了孩子们的学习兴趣，学习效果显著。 　　充分掌握生字后，徐老师引导孩子们再读课文，她先出示句子让孩子们朗读，然后请同学们分角色朗读。 　　听课老师们用心书写听课笔记，细心观察教学中的每一个细节。大家虚心学习教师的优秀之处，认真探讨展示教师的待改进之处。 课后，听课领导、教务主任就教学设计、教学过程、教学效果等层面对本节课进行全面细致的评价，同讲课教师面对面交流探讨，真说、真做、真思、真改已成为教研的常态。 此次活动为老师们搭建了一个相互学习、提升自我的宝贵平台，老师们在学习与反思、探索与交流中，增强了教师团队合作意识，使教研真正服务于教学、受益于学生。在学习中沉淀、在研讨中提升。 编辑：吴滨审核：王仕龙 柳树坦小学教务处2023年11月27日