芬芳的美篇

芬芳

理念的提出，要有可操作性像“一切为了学生，为了学生的一切”这些都做不到，不可取。

海明威：寻找属于自己的句子。表达严谨。

校长要创造教育实践，做事、想事要有一个科学的思维。想宏观做事想微观。

头头是道。头脑中有若干模块，有特色、有逻辑、有案例的说。

国家话语，国家精神

做深、做优、做透。

课程是静的，是内容；教学是动的，是实施。

研读课标，懂了吗？能不能举一反三？

　　柳教授把自己的研究成果，用一个上午的时间给我们诠释了如何做一名优秀校长，该怎样弘扬教育家精神，如果时间允许，可能要讲的更多、更细。讲座理论联系实际，既有广度，又有深度。“亲身尝梨知酸甜，亲身下河知深浅！”实践是检验真理的唯一标准。我们不能听了不能“规划规划，挂在墙上” ，要落地生根。我想，只要努力了，专注了，谁都有可能实现。不是人人都能成为教育家，但人人可以走向教育家，进而弘扬教育家精神。