同构异构生异彩异思同行匠同心——三校联合教研之试卷分析

玖

2023年11月20日南阳市第五完全学校、十一中、十二中展开了以“共研共进，携手筑梦”为主题的联合教研。分别听取十一中和五全两位优秀老师的试卷评讲课。同构异构生异彩，异思同行匠同心。卧龙区教研室张老师，分别对两位教师的试卷评讲课进行高度评价，并对试卷进行深入进行分析。考后分析是试卷分析与考情分析相结合，期中考试是过程性检测，考试目的是——发现问题、解决问题。 💝💝一、张宏俊老师从十个维度进行了试卷分析（以七年级期中试卷为例）：🍒1.逐题分析知识点。🍒2.了解22年课标：可参考课标上的知识点，（有理数：11个，整式的加减3个）、中考解析与说明、教材的编写（有理数16个，整式的加减6个）。🍒3.覆盖面：96.8%，只有升降幂没有考。🍒4.知识点占比：有理数77％，整式的加减23%🍒5.重点考查不回避：数轴、相反数、绝对值比大小、有理数运算、代数式、求代数式的值、单多项式、热点为重点。🍒6.数学思想方法：分类讨论、转化思想、类比、数形结合、探究、开放、阅读理解。🍒7.应用背景：生活背景、几何背景、数学背景、真实的数据背景（9题）。🍒8.综合性：题目是有梯度的，从单一到综合、从简单到复杂（只有3个题不是）。🍒9.创新题：每年都有但难度不大。🍒10.难度系数：中考在0.65到0.7。期中考试的难度系数向中考靠拢。全区期中考试应平均分为八九十为主。 二、课中根据不同学情不同方法应对:可先自纠，适当留白，用小组讨论、兵教兵的办法，充分发挥学生的主体性。教师试卷讲评时可分成两种主线：1、从知识模块入手，教师自己对试卷进行分析，明确重难点，引入各种易错题目。2、以典例错题为主线，通过备学生、备试卷、备学情，课前数据采集、数据分析从中发现共性问题和个性问题，以题带知识点。出错学生讲解，教师负责：追-问-挖，通过学生不断思考，找出真正错因并归类总结，解决问题。三、教师引导学生点题总结：从审题不清、知识不牢、运算能力、解题技巧、思想方法、时间把握等方面上引导学生自己总结，找出通法通解，趁热打铁、当堂检测、课后跟进，同时强调教学与管理相结合。 学名师之经，悟优秀之道。张老师的高屋建瓴、真知灼见让大家受益匪浅，感触良多。让我深刻意识到教师要不断充实自己、更新自己，教到老，学到老，一步一个脚印，把教育视为艺术，扎扎实实学习研究教育规律，反复琢磨，精益求精，强化创造意识，在传授知识上努力探索，创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学模式。对“教学自我”进行不断总结和锤炼，形成有自己个性风格的教学艺术。