<p class="ql-block">学习，是为了更好的成长</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">交流，是为了更好的提升</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">示范，是为了更好的引领</p><p class="ql-block"> 为了进一步提升我园教师的专业素质及实践能力，湟源县大华镇中心幼儿园于2023年11月18日至25日安排教师前往南京市六合区龙池实验幼儿园进行跟岗学习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 晨间锻炼对幼儿一天的生活和学习有着重要的影响。六合区龙池实验及各个分园的老师们结合各年龄段幼儿运动发展的水平，通过巧妙地利用种类多样的运动器械、材料，变换不同的摆放方式，创设多种游戏项目，将走、跑、跳、钻、爬等八大技能融入其中，增加游戏性和锻炼强度，满足幼儿肢体均衡发展。</p> <p class="ql-block"> 早操活动，按年龄段，不同器械排练出班级特色的早操。</p> <p class="ql-block"> 在幼儿园跟岗一日工作流程,让我们看到了幼儿园各项常规都制定、落实得非常细致、有规律。从中也感受到了幼儿园老师很注重幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园的环境创设让幼儿以主人的身份直接参与环境的创设，把墙面环境的创设的主动权交给了孩子，龙池实验幼儿园及格各个分园教师是真正的观察者、倾听者、支持者。她们让幼儿在环境创设活动中学到了手工、常识等多方面的知识，同时也锻炼了他们的动手动脑能力。</p> <p class="ql-block"> 室内区角物品摆放标志老师们会根据不同年龄段幼儿的特点，老师在设计标记时做到了“因材施教”，不断的关注幼儿的发展特点和需求，充分发挥标志的示范和引导作用，为幼儿养成良好的习惯创造更适宜的条件!</p> <p class="ql-block"> 区角游戏材料教师们根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力自主地选择学习内容和活动伙伴。</p> <p class="ql-block"> 龙池实验幼儿园室外活动以安吉游戏为主，在活动中把游戏的主权还给幼儿，幼儿在自主、自由、自发的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、不断挑战，从而发挥了自身最大的潜能。</p> <p class="ql-block"> 有创意的班级幼儿签到台</p> <p class="ql-block"> 龙池实验幼儿园的植物角是幼儿认识自然界的窗口，它为幼儿提供了天天接触，长期观察、亲自管理、动手。陶冶了爱自然的美好情感，对植物角精心设置，科学管理，不但可以美化室内环境，更主要的它还是幼儿学习探索的阵地。</p> <p class="ql-block"> 此次跟岗培训活动，六合区龙池实验幼儿园为我们搭建了这样一个学习锻炼的平台，感谢老师们真诚耐心地将宝贵经验与我们分享，使我们开阔了眼界，增长了见识，丰富了阅历，积累了经验。珍惜跟岗培训机会，争取努力提高自身的教学技能，丰富实践经验。</p> <p class="ql-block"> 一次交流、一次收获、一次成长。每一次的外出学习活动都为教师们提供了对话、交流、互动的平台。通过此次外出观摩、跟岗学习，教师们受益匪浅，有效促进了我园教师对环境创设理念的更新，让老师们领悟了自然环境的教育性，在群策群力中不断追寻教育的光亮，不忘初心，砥砺前行！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：鲁宗萍</p><p class="ql-block">审核：李存兰</p>