从“心”开始，赋能蓄势

史亚庆

为扎实推进心理健康教育工作水平，切实提升心理咨询师队伍专业素养和工作胜任力，有效预防校园心理危机事件发生，11月21日下午，奇台县榕奇-融创心理健康工作室特邀请郭力华教授进行心理健康工作专业督导活动。活动由奇台县榕奇-融创心理健康工作室奇台导师马莉萍主持，全体工作室成员参与了此次督导。 　　督导环节首先以林晓翠老师带来的案例以研讨的形式展开。林晓翠老师从个案情况、干预过程和督导诉求等方面对个案做简要陈述。郭力华教授从心理危机预警对象的筛查、心理教育的开展、危机干预工作目标等方面进行了深入浅出的剖析，并详细讲解了心理危机干预的技术要领、家校沟通等具体的工作思路和方法。 　　林晓翠老师说，心理教育是每位老师的职责所在，心理辅导是每位心理需要潜心修炼的技能，作为心理老师，需要不断更新自己的专业技能，备学生所需的心理健康课，认真上好每一堂心理健康课，逐步开展心理辅导工作，认真倾听来访者背后的故事，与来访者建立情感链接，帮助师生找到问题的解决办法，促进心理健康教师自身的发展，最终达到助人自助的效果。 　　李波老师和黄丽老师，分别介绍了在咨询过程中遇到的困难以及需要督导的问题。每位咨询师分别就案例分享了自己的感受和观点。郭力华教师从咨询目标的设置及聚焦、个案概念化、咨询提问技巧等方面给出了咨询推进的可能方向和有效建议，同时强调了咨询过程中帮助来访挖掘内在资源的重要性。 　　黄丽老师说，参加本次心育工作督导之前，自己正值心育工作瓶颈期，在心理咨询工作中遇到的一些困惑一直无解，但通过郭教授的指点迷津，我豁然开朗，我学到了一些心理咨询具体的处理技术。很感谢心理工作室能举办这样的活动，这次活动对我来说真是一次及时雨。 陈霞老师说，通过教授的督导，让我学习到做为一个心理老师一定要做好自己的本专业工作不止要上好自己的每一堂课，也要给需要帮助的学生一个坚强的靠山，只要心理老师做好自己的本职工作，对于学校安全事件一定是有帮助的。 　　此次督导活动进一步强化了心理咨询师队伍建设，提高了心理咨询服务的专业化水平，有利于推动奇台县榕奇-融创心理健康工作室特工作规范化发展，为促进学生心理健康成长、维护校园安全稳定提供有力支持和保障。