<p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻落实国家、自治区关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见精神，进一步提高“国培”成效，发挥教师外出学习培训的实效性和辐射带动作用，达到“一人培训，成果共享，全体受益”的培训目的，我校开展了“以培助长，蓄力前行”国培成员返岗二次培训活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">学习是最大的收获，培训是最大的提升。参加“国培”的骨干教师们结合自己参训的所见、所闻、所思、所感，以ppt、视频、专题讲座等形式，为老师们进行二次培训，分享了自己外出学习的收获。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月21日上午，小学英语“国培计划”“区培计划”，由范雪儿老师作为二次培训讲解，主要内容有：一、国培流程的汇报；二、信息技术和英语教育深度融合的原因；三、小学英语的教学策略；四、小学英语的教学设计；五、获取信息化教学设计的资源。根据这五个内容去落实，坚定了信息技术在课堂上的实用性。为全乡英语学科教师创设了一个交流合作、互动学习、展示自我、锻炼提高的机会，还为校与校之间的学习和交流提供了平台，通过发挥各校骨干教师的辐射作用，有效解决了教学中老师们存在的困惑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，由何娟老师进行讲解，将培训中所学的内容细心传授给老师们。同时，还播放了一些名师美术大赛的课堂教学视频，呈现名师们扎实的基本功，行云流水的课堂教学艺术。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月24日下午，谢敏敏老师作了以《统编教材落实语文要素的方法例谈》为专题的讲座。谢老师提到语文要素就是语文“学什么”和“怎么学”的内容，那么，又如何将“语文要素”真真切切地落实在教材中呢？谢老师列举了一系列课例进行方法的例谈，让老师们知道“这一篇”文章重点教什么，拨开了教师教学中的迷雾，有利于带领教师从关注“人文主题”的思维定势中走出来，教出“这一篇”的特色。在教学中，语文要素的落实存在哪些好处以及落实语文要素有哪些策略呢？谢老师通过具体的案例进行讲解，把解读的视角具体化到单元课文中，理清具体课文与单元要素之间的关联，老师们对语文要素的落实有了相对清楚的认识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，唯有积跬步，方能致远。本次培训活动，打开了教师们的思路，加快了新课标在教学中的落实，进一步提高我乡教师的教学水平，增强了老师们之间相互学习、交流分享的机会，充分发挥了“走出去，带进来”的作用，不仅外出学习的老师收获颇丰，而且通过二次培训让垌心乡小学教师也学到了新的教育理念，真正达到“外出学习有收获，回校分享共提高”的培训效果。</p>