<p class="ql-block"> 为进一步探索智慧课堂研究的新路径，提高智慧课堂实效，打造以生为本的高效、智慧型课堂。兰州外国语学校第十三周智慧课堂研讨活动于 2023 年 11 月 24 日上午如约开展。本周由房丽珺老师进行智慧课堂展示课。</p> <p class="ql-block"> 《春望》是八年级语文的课文，在教材中其与《饮酒》同为《诗词五首》的两首，房丽珺老师在其教学过程中将两首诗进行了组合教学，以“望”字、“见”字作为切入点，正如王国维先生所言的“有我之境”“无人之境”，在这两个字中得到了充分体现。教师在进行了《春望》的教学后，便可让学生采用同样的方法学习《饮酒》，以使两首经典古诗互文见义，阅读教学的纵深感也能够得以加强。</p><p class="ql-block"> 房老师以“望见诗景”、“望见诗人”、“望见诗心”三个环节层层递进，把朗读贯穿始终。分析了诗歌的主要意象特点，指导学生把握诗人形象，理解诗人在时代浮沉中的不同人生选择和志向追求，建造属于自己的精神家园。</p> <p class="ql-block"> 课程结束后，房老师进行了说课。教学环节多以优化任务式的进行设计，旨在让学生通过对诗歌内容的分析，有自己对人生选择的看法，能够树立正确的价值观。致仕济民是一种人生道路，他们是为名请命的真国士；而归隐山林则向我们展示了另一条出路，是在乱世洪流深感自己无力改变，但也要固守本心。本节课最后用小辩论活动这一情境式去体会两位诗人不同人生选择和志向追求，有助于建造学生的精神家园，渗透民族精神意识。</p> <p class="ql-block"> 朱琦老师点评学生本堂课参与积极性很好，课堂的参与度非常高，整节课的目标非常的明确，综合运用截图发送、随机抽取和抢答等功能。“望见诗景、“望见诗人”、“望见诗心”层层递进有深度。时间安排恰当，在这个过程中，也留给了很多时间给学生展示。听说读学贯穿其中。体现了语文学科的核心素养，注重文化自信、思维能力培养以及审美的创造。</p> <p class="ql-block"> 金霞老师也充分肯定了本节课。本节课安排非常合理，尤其肯定了“望见诗心”这一环节的安排。让学生能够从两种，两个诗人不同的角度，不同的这样对现实生活的一个态度提升到对自己人生的一个选择，让孩子们自己去讨论，不仅更能走近诗人，也更帮助学生塑造自己的人生态度。</p> <p class="ql-block"> 董强主任做了最后的总结，由景到情，最后到心，房老师一步一步引导学生，本节课最大的特点就是体现出语文学科学科的育人价值。房老师所设置的教学环节，环环相扣，带领学生与诗人的内心相遇，由此产生强烈的共鸣。如果在授课环节中加上一些视频资源会让课堂更加丰富，也更有利于学生了解社会背景和诗人形象。</p> <p class="ql-block"> 智慧课堂的运用能够有效地扩大教学资源，增强我们利用信息化手段提升课堂教学效益的能力。本次智慧课堂探研交流活动，大家受益匪浅，为进一步打造智慧课堂奠定了坚实的基础！</p>