放手游戏发现了不起的儿童(2023-36)

莉莉

游戏是儿童的天性，游戏中的儿童是主动、喜悦、投入的，自发地解决问题，获得经验；积极地表达见解，形成想法；勇敢地探索，迎接挑战；儿童的潜能得到最大程度的发展。具有自由自主游戏精神的一日生活，是为明天的社会而培养今天的孩子。 🌳区角活动🌳🌴区角活动~纸杯建构区🌴 🌱🌱🌱🌱【公路】老师：“丞丞搭建的是什么作品啊？”丞丞：“我搭建是公路🛣️。”老师：“为什么搭建这么多层呢？”丞丞：“搭建这么多层车🚗在公路🛣️上行驶的时候就不会塌陷的🙂。”搭建的过程中丞丞很有想法。👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻 🌱🌱🌱🌱【幼儿园】涵涵、妍琋一起搭建幼儿园，用平铺、垒高和组合在作品中充分的体现出来，在搭建过程中小朋友们极具耐心。在与同伴合作过程中有创意的拼搭作品的造型。 　　宝贝能通过自己对事物观察，用积木表征出来，看到宝贝对周边的事物有很大程度上的了解，能通过纸杯表征并用语言描述清楚，说明宝贝的语言逻辑以及思维能力发展良好。 🌱🌱🌱🌱【城堡🏰】第二天妍琋、雨禾、涵涵一起合作搭建了城堡，在这个过程中我们可以看到，幼儿在自主探究过程中不仅发展了对重心、空间、高度等方面的科学认知，同时也调动了他们关于美工方面的经验。这些都说明，真实的游戏情境能够使幼儿获得多方面的发展。 🌱🌱🌱🌱【吊桥🌉】越越在搭建的基础上显得更加平稳些，整个拼搭过程中宝贝表现的非常专注。 🌱🌱🌱🌱【蛋糕🍰店】妍琋、婧怡合作搭建了蛋糕店，旁边还有用坐垫搭建了一座小房子🏠，搭建过程中两个宝贝想法一致，不一会蛋糕🍰店就搭建完了，对照《指南》合作、互相配合等社会性发展良好。 🌱🌱🌱🌱【三角形△房子】雨禾、宸宸商量要一起合作搭建。整个过程中，两个宝贝有沟通有交流，很快三角形房子搭建完成。👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻 🌱🌱🌱🌱【城堡🏰】雨汐运用平铺、垒高、这些技能创造性的搭建出了自己的作品，搭建的过程中小心翼翼，把纸杯放上去快速把手挪开。 🌴区角活动~积木建构区🌴低结构游戏材料的主要优势就在于常玩常新，就像积木，在每个孩子手中都是不同的造型、不同的功能，在同一个孩子手中每次搭建也不重样。 🌱🌱🌱🌱【高架桥和隧道】多多运用平铺、垒高、围合、互补，搭建的过程中小心翼翼，把积木放上去快速把手挪开。 房子🏠 🌱🌱🌱🌱硕硕，开始时想建桥，拼搭多次都坍塌。 🌱🌱🌱🌱硕硕后来又改拼房子，也是坍塌多次，边拼边说:“怎么老是倒呢？”这次硕硕小心翼翼的把每块积木放在上边没有倒高兴极了🙂，很有耐心做事情，最后搭建出自己想要的作品。 🌱🌱🌱🌱【淘气堡】壮壮搭建的是淘气堡里的设施，一边搭建一边讨论积木摆放的位置。发展了《指南》中，科学领域～科学探究目标2：在探究中认识周围事物和现象，感知和发现简单的事物现象，位置变化。 🌱🌱🌱🌱雨禾模仿多多拼了个和多多一样的房子🏠。 🌱🌱🌱🌱【球场】　　宸宸经过一番思考后，决定搭建一个球场，队员们正在打球⛹🏻‍♀️比赛呢？ 🌱🌱🌱🌱【家】航航这个是爸爸妈妈的家。 🌱🌱🌱🌱【汽车轨道】　　越越喜欢车🚗，为自己最爱的小汽车🚗搭建了一条汽车轨道，汽车在轨道上行驶，搭建的过程中很有耐心，有想法。👍🏻👍🏻👍🏻 🌱🌱🌱🌱【房子🏠】婧怡搭建的房子，搭建的过程中，非常的认识，有想法，不一会就搭建出自己想要的作品。 🌱🌱🌱🌱【幼儿园】六六和玥玥用间隔排列和垒高方式搭建的，她们和我说幼儿园搭完以后要一起去玩儿，因为我们是很好的朋友。实现了《指南》社会领域目标1中：喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩儿的小伙伴。 🌱🌱🌱🌱【蛋糕🍰】涵涵搭建的蛋糕🍰，在搭建的过程中，很有耐心专注有想法。👍👍 积木是一种训练孩子手眼协调能力的玩具，也可以增进孩子创造力的发展，每次游戏都会有不同的作品造型，可以让孩子利用不同形状的积木而拼出所要的造型，引起孩子发挥想象力。 　　《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。” 🌴区角活动~益智区🌴益智游戏发展了《指南》科学领域“感知形状与空间关系”中的目标，能感知物体的形状特征，画出或拼搭出该物体的造型。 🌱🌱🌱🌱子姝用磁铁搭建一个三角形房子。 🌱🌱🌱🌱烁烁用磁铁搭建了一座小房子。 🌱🌱🌱🌱壮壮用磁铁搭建的是车🚗和飞碟🛸。 🌴区角活动~美工区🌴美工区落实了《指南》“动作发展”和艺术领域“表现与创造”中的目标——“创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调”、“创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。” 🌴区角活动~游戏分享🌴集体分享和反思使游戏中原本可能只是个人建构的学习变为社会建构的共享活动，促使游戏中的个人经验向群体经验转化。 🌴区角活动~写画记录🌴绘画记录不是一个简单的过程，它需要孩子们认真回忆自己的游戏活动历程（包括搭建游戏设施部分），从中筛选提炼关键环节，以自己创建的绘画符号表征出来，然后讲给教师听。 🌴惯例活动🌴小帽子🧢 教师演示，幼儿细心观察。 宝贝们动手制作。 欣赏我们的作品吧！🙂 🌴科学实验🌴 科学小实验《分不开的乒乓球🏓》科学原理：气流越快压强越小，当吸管向两个乒乓球中间吹气时乒乓球外面两侧的空气压力不变，但是乒乓球中间气流加快，所以乒乓球外侧空气会向乒乓球中间施加压力，从而能让乒乓球贴在一起。 🌴绘本阅读🌴幼儿期是语言发展的最佳时期，而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是阅读和故事分享。 🌴绘本故事🌴《我不要拉肚子》在这本书中，生病的孩子因为腹泻进入儿童医院，在医生的问诊和检查佩了解了自己的身体健康指数，介绍了生病的症状，找到了生病的原因，包括细菌如何进入到了自己的身体等；回家之后，学习如何用正确的方法勤洗手，避免传播病菌；除此之外，补充水分和热量，也是儿童急性肠胃炎照护上重要的一环。 🌴非洲鼓活动🌴『小老鼠上灯台』第二课时:奥尔夫音乐律动 🌴个人能力培养🌴《指南》指出“鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。”“指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕……的正确方法。”在日常生活中发展幼儿的“生活习惯和生活能力”。 🌴体育活动🌴“利用多种活动发展身体平衡和协调能力”落实了《指南》中“动作发展”的目标。