<p class="ql-block"> 为认真落实立德树人根本任务，充分挖掘学科育人功能，帮助广大地理教师认真研读《义务教育地理课程标准（2022年版）》并落实到教学实践中。</p><p class="ql-block"> 2023 年 11 月 23 日上午“国培计划（2023）”—市县教师培训团队研修 2022 版义务教育课标培训者团队专题研修（中学地理）培训活动按照原计划在银川市长相忆酒店顺利进行。 </p> <p class="ql-block"> 11 月 23日上午，我们聆听了来自甘肃省教科院兼职教研员孙丽萍老师关于《初中地理高效课堂教学策略》的讲座，首先孙老师从高效课堂的基本观念、基本策略等方面对高效课堂的相关理论和实践进行了阐释，使我们更清晰的认识到高效课堂不仅需要确立科学的教学目标，选择正确的教学方式，采用现代教育技术等教学手段，而且教师要善于反思总结，在教学过程中尽可能的营造轻松、愉悦、和谐的课堂氛围，建立民主平等的师生关系，使学生能在一个轻松、愉悦、和谐的氛围里学会探究，善于倾听，学会交流，力求人人参与，积极展示，这样才能营造阳光、和谐、高效的地理课堂。</p> <p class="ql-block"> 根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为进一步减轻学生的课业负担，教师要紧紧围绕学科核心素养要求，整体设计课内外的学习活动，要把课外作业和课堂教学有机结合起来，以少而精的高质量作业取代简单、机械重复性的大量作业，达到“减负增效”目的;使作业真正为教学服务，为素质教育服务，使之有利于学生知识、能力、综合素质的发展，孙老师通过详细解读国家“双减”政策，结合自己平时教学实践，通过大量的案例展示，就如何设计“双减”政策背景下有效作业为大家提供了策略。</p> <p class="ql-block"> 23日下午我们有幸聆听了来自银川市教育科学研究所的王跃华老师关于《初中地理课题研究的开展》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 讲座开始王老师就在培训现场做了调查，调查中发现大部分学员对课题的研究参与度不高，原因是大家对于做课题都存在这样或那样的困惑和顾虑，王老师的讲座像一场及时雨，从开题到选材再到结题十分耐心细致的向大家讲授了研究课题的全过程，并以具体的课题为例指导大家参与讨论，深入剖析重构课题，通过王老师的讲解和指导为大家做课题理清了思路和方法，让我们有了对课题研究的欲望和兴趣，帮助老师们向学习型和研究型教师靠近。</p> <p class="ql-block"> 24日全天，王跃华老师结合具体案例就《初中地理听评课活动的开展》以及《基于“新课标”“教学建议”的教学评析与重构》等内容进行了耐心、细致的解读。</p> <p class="ql-block"> 王老师将（2022版）初中地理课程标准中难懂的理论知识，用通俗的语言进行解读，帮助老师们进一步理解新课标，王老师的讲座既有理论又结合实际，强调教师要依据核心素养，结合课程内容，确定教学目标。为了更好的将理论与课堂有机结合，王老师展示了三节视频课例，分小组讨论交流、她现场指导，重构视频课例，使培训具有很强的实效性和可操作性，让每个学员知道了自己的不足和需要提升的方面，大家收获颇多：</p> <p class="ql-block"> 两位专家的精彩讲座既有课标解读和教材分析，也有教学案例分享，更有试题讲评和地理实践的方法指导，帮助与会教师在新课标背景下如何开展基于核心素养目标的地理课堂教学打开了思路，提供了范例，会后我们将按照专家的指导和引领全面开展地理教学活动。</p> <p class="ql-block">摄影:丁玉斌 </p><p class="ql-block">撰稿:丁玉斌 </p><p class="ql-block"><br></p>