<p class="ql-block">本项目的设计源于学生对人造卫星非常感兴趣，于是经过畅所欲言的讨论和分享后，了解了卫星🛰️的相关知识，尝试进行卫星🛰️模型的制作。本项目的主要学习任务：寻找身边已有材料，通过加工，与同伴合作完成人造卫星🛰️模型的制作。</p> <p class="ql-block">一.聚焦问题，确定要求。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">那么高的天，卫星是如何“飞”上去的？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">飞上天的卫星又能够做些什么？</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">我们也来做个人造卫星吧！</span></p> <p class="ql-block">“制作一个人造模型，能够了解卫星结构”这一任务并不是由教师提出来的，而是由学生从兴趣出发的。于是我们将制作人造卫星的任务分解为：①将卫星进行分解，了解结构，感知卫星各部分相对应的作用；②利用生活中常见的材料来制作卫星模型；③项目一个人很难独立完成，需要小组合作来顺利完成任务。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、设计方案，初步建模。</p> <p class="ql-block">学生的奇思妙想要实现和展示，首先要将这种奇思妙想和现实相联系，在头脑中借助想象力构成“做什么”和“怎么做”的形象，然后形成设计方案。制作卫星模型的方案应包含以下内容：①卫星模型的设计图。②制作步骤及小组分工。③所用材料、数量及所需工具。</p><p class="ql-block"> 设计方案是制作模型很重要的一步，学生在小组中先交流自己的想法，初步构建火箭的模型，再进一步思考，卫星是如何飞上天的？飞上天的卫星有能够做什么？这些细化的问题，让学生能够更加准确的设计卫星模型制作方案。</p> <p class="ql-block">三、制作模型，解决问题。</p><p class="ql-block">本模块的目标是组织学生制作卫星模型，根据本小组的想法，利用材料制作出来。本模块的主要教学内容为认识卫星、寻找材料、制作模型及成果展示。</p> <p class="ql-block">1、认识人造卫星</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">人造卫星（Artificial Satellite）：环绕地球在空间轨道上运行的无人航天器。人造卫星基本按照天体力学规律绕地球运动，但因在不同的轨道上受非球形地球引力场、大气阻力、太阳引力、月球引力和光压的影响，实际运动情况非常复杂。人造卫星是发射数量最多、用途最广、发展最快的航天器。人造卫星发射数量约占航天器发射总数的90%以上。</p><p class="ql-block">人造卫星它可分为三大类：科学卫星，技术试验卫星和应用卫星。科学卫星是用于科学探测和研究的卫星，主要包括空间物理探测卫星和天文卫星，用来研究某星球的大气、辐射带、磁层、宇宙线、太阳辐射等，并可以观测其他星体，世界上大多数的人造卫星为人造地球卫星，另外有人造火星卫星等。</p> <p class="ql-block">2.准备材料</p> <p class="ql-block">（1）. 硬纸板：用于制作卫星的主体和结构。</p><p class="ql-block">（2）. 彩色纸或强光纸：用于装饰卫星的外观。</p><p class="ql-block">（3）. 铝箔纸：用于模拟卫星表面的金属外壳。</p><p class="ql-block">（4）. 剪刀、胶水和胶带：用于剪裁和粘贴材料。</p> <p class="ql-block">3.制作模型</p> <p class="ql-block">步骤一：设计卫星的外观</p><p class="ql-block">在制作卫星模型之前，在纸上画出形状和尺寸。考虑到卫星有时需要在夜间进行观测，可以在设计中加入一些类似太阳能电池板的特征，并将其涂成金色或是银色。</p> <p class="ql-block">步骤二：制作卫星的主体</p><p class="ql-block">利用硬纸板剪裁出卫星的主要形状。可以根据自己的设计要求，在硬纸板上画出合适的形状，然后使用剪刀进行割裁。确保裁剪出的形状具有稳定性，并且足够坚固来支撑其他附件。</p> <p class="ql-block">步骤三：装饰卫星外观</p><p class="ql-block">使用彩色纸或强光纸装饰卫星的外观。你可以选择卫星的颜色，以及添加任何你喜欢的图案和标志。将装饰纸剪裁成适当的形状，然后使用胶水将其粘贴在卫星的主体上。</p> <p class="ql-block">步骤四：添加金属外壳</p><p class="ql-block">为了模拟卫星的金属外壳，我们可以使用铝箔纸。用剪刀将铝箔纸剪裁成与卫星主体相匹配的形状，并用胶水或胶带将其粘贴到卫星模型的表面。确保表面光滑，并去除任何多余的胶水或胶带。</p> <p class="ql-block">步骤五：添加细节</p><p class="ql-block">为了使卫星模型更加逼真，可以添加一些细节。例如，可以用彩色纸制作小型天线、摄像头或其他传感器，并将它们安装在卫星的适当位置。这些细节将让卫星模型更加精致。</p> <p class="ql-block">步骤六：展示和学习</p><p class="ql-block">学生将自己的作品展示在教室里，为全班同学讲解卫星的结构及相对应的作用，并且分享本次实践的经验。通过交流展示，学生不仅将自己的想法清楚地表达了出来，并且其他学生也能对他们的作品进行评价。 </p><p class="ql-block"> 1.形成性评价 </p><p class="ql-block">教师在制作过程中，观察、收集学生的想法及问题，记录和检测学生的学习过程。 </p><p class="ql-block">2.多元化评价 </p><p class="ql-block">在学生完成作品制作后，进行多元化评价，从自评、他评、师评三方面进行评价。评价内容主要包括结构稳固、作品外观、作品实用度等方面。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通过制作卫星模型，我们能够更深入地了解卫星的工作原理和构造，培养自己的动手能力和创造力。此外，卫星模型也可以成为一种很好的教育工具，可以帮助其他人更好地理解相关知识。因此，尽早动手制作卫星模型，享受这个有趣而有意义的项目学习吧！</p>