名师领航共研成长 ——张继伟名师工作室教研观摩活动

知鉴名师工作室(成长共同体)

岁入冬至暖阳迎，共话教育聚李官。为最大化实现资源共享、传播教育理念、共促质量提升，不断提高教师课堂教学水平，助力打造数学的高效课堂，11月17日，临沂市教育科学研究院到李官镇中心小学开展小学数学“送教助研”活动，张继伟名师工作室成员全体教师参加了本次活动，领略数学课堂的魅力。 首先，参观了独具学校特色的菊花展，随后，观看了一年级立规养习、课间操武术表演等活动。在康校长的带领下，又前往东篱书院、沂蒙红色展馆、少先队室、菊香文化展厅、教学成果展等地进行参观。 郯城第一实验小学郭庆涛老师执教《比的意义》一课，他从学生了解的足球比赛入手，得出相差关系；再以蒸米饭口感不变这一标准下，变换米的数量，学生探究出水的数量，概括出比的倍数关系。学生在有趣的数学课中，感受数学从生活中来，到生活中去的特点。 临沂外国语学校的李彬然老师执教《田忌赛马》一课，课堂引人入胜，有思维、有策略。学生在三个活动体验中对“实力稍逊，以弱胜强”“实力相当，智者取胜”两种情况进行深入研究，从而发现策略的应用并不是万能的，而是需要一定的前提条件。 罗庄沂堂中心小学王永胜老师的《条形统计图》一课，由一个班、两个班、十个班，乃至全国的姓氏排名统计引入。由易到难，以小见大。不仅让学生明白了条形统计图的特点，还让学生懂得了以一代一，以一代二，以一当十等绘图的方法，从而扩展到从样本到整体的应用。后面的练习似与同学聊天般分析数据，更贴近生活。 课后六位老师分别从数学核心素养的落实、课程设计、问题驱动、学生的学习样态、教师的语言及课堂练习等方面对三节课进行了详细地评课并提出了自己的困惑，随后授课老师一一给予解答。 王永胜老师以“梦想带我向远方”为题，将自己的成长历程娓娓道来。他认为，教师自我修炼，要有“三立”。立志，要求教师有想法，有清晰的成长愿景；立行，要有做法，有精致的教育行为；立说，需要教师有说法，有明确的教学主张。 李楠院长在讲话中高度赞扬了李官小学的卫生环境、读书情况和菊香系列教研等活动。他还以自己的工作经历为主线，认为“人一辈子只能做一件事”。新时代提出新挑战，面对新挑战，李院长对年轻教师提出建议，他鼓励年轻教师要着眼于未来培养学生，培养适应社会发展的新时代人才。 最后，于江美科长进行总结。她认为，一个好校长，能够成就一所好学校；一个好老师，可以影响学生一生；一个好团队，需要大家共同努力。 “名师引领促成长，携手并进绽芬芳” 。深度学习前沿的教学思想，在一次次教研的交流与碰撞中不断收获，不断提升，在新的学年里，工作室成员将继续聚集教研，深耕课堂，不断地提升个人教学能力，向阳成长。