<p class="ql-block"> 朗读，一场最美的遇见。在文字的流淌间记录美好；在动听的声音中传递真情。在校园中找寻声音最美的你。</p><p class="ql-block"> 今天，让我们欣赏六年级5、6班的同学为我们带来的精彩朗读。</p> 六（5）班 陈美伊 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《我喜欢出发》</span></p> <p class="ql-block">六（5）班 陈美伊 《我喜欢出发》</p> 教师评语 <p class="ql-block"> 陈美伊同学朗读的作品《我喜欢出发》。内容积极向上，朗读者吐字清晰，声音饱含激情。从朗读中，我们能感受到作者希望不停地探索一个又一个未知的生命片段，在生命中永不停歇地探索，出发争取另一段新生活。</p> 六（5）班 李有恒 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《花之歌》</span></p> <p class="ql-block">六（5）班 李有恒 《花之歌》</p> 教师评语 <p class="ql-block"> 李有恒同学的声音如同琴弦一般，富有弹性且饱满。在朗诵过程中，你善于运用声音的抑扬顿挫，就像挥舞一把无形的画笔，勾勒出文字中的每一份情感。你的嗓音就像一只百灵鸟，时而高亢激昂，时而低沉婉转，让人仿佛身临其境。</p> 六（5）班 张琦 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《给友人》</span></p> <p class="ql-block">六（5）班 张琦 《给友人》</p> 教师评语 <p class="ql-block"> 张琦同学为我们带来的是作品是《给友人》。在朗读者抒情灵动的声音中，我们听出了诗中不仅仅有青年人的生活和那种明白畅晓的表达方式，更主要的是一种超然、豁达、平易、恬淡的 人生态度 。</p> 六（5）班 吴语轩 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《夏天里的成长》</span></p> <p class="ql-block">六（5）班 吴语轩 《夏天里的成长》</p> 教师评语 <p class="ql-block"> 吴语轩的朗诵声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。从你的朗读声中能感受到作者通过对大自然的观察和思考，描绘了夏天的美好和变化。也表达了对成长和人生的思考和感悟。</p> 六（5）班 潘妍 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《满江红·写怀》</span></p> <p class="ql-block">六（5）班 潘妍 《满江红·写怀》</p> 教师评语 <p class="ql-block"> 潘妍同学不仅仅是在读出文字，更是在演绎文字背后的故事，让人如痴如醉。你的朗诵，有时如泉水叮咚，有时如暴雨倾盆，让人感受到文字的生命力。你的每一个停顿、每一个重音，都是对文字深深的理解与感悟。这种深厚的情感表达，让人不禁为之感动。</p> 六（6）班 陈泓琦 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《我的祖国》</span></p> <p class="ql-block">六（6）班 陈泓琦 《我的祖国》</p> 教师评语 <p class="ql-block"> 陈泓琦同学带来的《我的祖国》，内容积极向上，抒发了对祖国的满腔深情，语气中能够感受到她满满的自豪，也让每一位聆听者的爱国之情都被激发！</p> 六（6）班 王艾琳 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《读中国》</span></p> <p class="ql-block">六（6）班 王艾琳 《读中国》</p> 教师评语 <p class="ql-block"> 王艾琳同学朗诵的《读中国》，从语气到情感，轻重缓急处理得非常好，铿锵有力，感情充沛，读出了中国的大国风范，使听者能够产生共鸣，点燃我们心中那股爱国激情！</p> 六（6）班 王怡莹 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《月光下的中国》</span></p> <p class="ql-block">六（6）班 王怡莹 《月光下的中国》</p> 教师评语 <p class="ql-block"> 王怡莹朗读的《月光下的中国》，在诵读中，字正腔圆，配合上优美的配乐，让听者看到了柔情似水的中国、优美的中国，展现了月光下内敛但又充满魅力的中国，让听者沉醉其中。</p> 六（6）班 吴蔓 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《校园，一个梦想希翼开始的地方》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">六（6）班 吴蔓 《校园，一个梦想希翼开始的地方》</span></p> 教师评语 <p class="ql-block"> 吴蔓朗读的《校园，一个梦想希翼开始的地方》，为我们展现了一个充满生机和活力的校园，让我们能够从中汲取力量，怀抱梦想，奋起直追！</p> 六（6）班 杨淑伊 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《花之歌》</span></p> <p class="ql-block">六（6）班 杨淑伊 《花之歌》</p> 教师评语 <p class="ql-block"> 杨淑伊同学带来的《花之歌》，语言生动，娓娓道来，让人仿佛置身于一个花香的世界之中，那一朵朵五颜六色的花儿跟随着她的朗诵慢慢盛放在聆听者的眼前。</p> <p class="ql-block"> 用朗读丰富个人心灵。古语有云“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。心灵的荒芜往往是因为知识的贫乏，朗读，可以从他人的视野中增长见识，从而开阔自己的视野；朗读，亦能够从他人的经验中获得启迪，给我们更多的思考和解决问题的方法；朗读，还能够在喧闹的生活中还给自己心灵的沉静，用停一停想一想的方式告别“逆水行舟，不进则退”的急功近利，让心灵“归零”。</p>