一枝独秀不是春，百花齐放春满园——茂名市茂南区第一批青年名师培养对象送课下乡活动之高中篇

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11月22日，茂名市茂南区第一批青年名师培养对象开展了第一次送课下乡活动。一大早，冬日不寒、凉风送爽，茂名市茂南区教师发展中心培训室主任欧玲芳，江春晓老师，青年名师培养对象共十余人来到高中送课点——茂名市第四中学。他们的到来受到了陈尚兰校长等学校领导和教师的热烈欢迎。 　　在公开课展示活动中，市四中地理科苏理丹老师以高考的设问方式和考向引入课堂，让学生更清晰地了解课堂学习目标。接着苏老师借助学生绘制的河流水文特征思维导图，巧妙的过渡到湖泊的水文特征，然后选取了高考高频考区——青藏高原的当惹雍错为情景背景，进行湖泊水文特征的探究。苏老师以新高考评价体系、新课标为指导思想，充分培养学生的地理核心素养。苏理丹老师的课型模式好，创设情境，任务驱动，问题引领，小组教学，激发学生参与活动的兴趣。构建模型时学生人人动手，充分参与，动手能力、思维能力、协作学习能力均得到提升。习题的选择有梯度，讲解过程中注重审题方法、解题方法的指导，教学效果很好。 　　市五中英语科陈志兴老师以高考英语听说Part C部分为导向，采用喜闻乐见的《西游记》视频片段激发学生的学习兴趣。通过精心设计的故事复述活动，引导学生从标题和单词等细节处预测故事情节。同时，陈志兴老师结合学生的学情，引导学生在听录音的时候通过记录关键词、留空补充等技巧，完成一篇故事复述。在本节课程上，老师紧密结合新课标，注重培养学生的实际语言运用能力，引导他们理解和运用英语语境。课堂氛围融洽，互动参与多，学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了英语听说能力，增强了对英语文化的理解和兴趣，为将来的学习和生活打下了坚实的基础。 　　市十中政治科吴海茵老师通过探究茂名国家非遗文化，引入茂名的特色，如茂名的年例、高州的昆曲、化州的跳花棚、信宜的玉雕等各种图片引人入胜，紧紧吸引学生的眼球，进入课堂的探究。采用茂名特色年例的小视频，把生活的情景融入了课堂，让学生大胆的去探究交流茂名非物质文化存在的现状。同时也提出各种不同的问题，利用小组探究教学模式，分析当前茂名非遗文化的发展主要存在什么问题？原因是哪些方面？有哪些具体的措施解决？这种小组探究模式，注重学生的主体地位，让学生成为课堂的主人。学生的“自由”是统一在教师“导”的基础上，每一次的畅谈是对每一个问题充分的表达自己的见解。整个课堂气氛活跃，教学环节过渡自然，过程由浅入深，教师精心设计，整体品味课堂得到升华。 　　课后，在市四中赖康桂副校长的领导组织下，上课教师分享了自己的备课思路，上课心得。听课教师对观摩课堂进行了多方位的学习，毫无保留地陈述了在这次活动中自己所受到的启发和收获，充分肯定课堂教学的生动性和高效性，同时针对自己的教学困惑做了反思交流。大家各抒己见，尽情地畅谈自己的所思、所感、所悟，真正形成多向思维的碰撞，集体智慧地凝聚。 　　评课结束后，教师们齐聚教工会议室，进行了隆重的颁奖仪式，欧玲芳主任、赖康桂副校长、江春晓老师为上课老师颁发了荣誉证书。 　　颁奖结束之后，茂名市茂南区教师发展中心培训部欧玲芳主任作了总结发言。她认为作为名师，所应具备的特质之一是具有扎实的专业知识，能够准确、清晰地传授给学生，能够根据学生的特点和需求，采用不同的教学方法，提高教学效果。在这次活动中，青年名师培养对象们充分发挥了自己的专业优势和教学经验，课前在学科教研员指导下，与同行深入的磨课，课堂上传授了先进的教学理念和方法，课后与教师们进行了深入的交流和互动，分享了自己在教学中的心得和体会。通过这种方式，激发了教师们的学习热情，提高了教师们的教学能力。 　　今次送课下乡活动，虽然时间短暂，但形式多样，内容丰富。此次送教下乡活动，给几所学校的老师们提供了一个交流的平台，拉近了城乡教师之间的距离，促进了学校优质教育资源的共享，带给我们很多惊喜与思考，特别是茂南区教师发展中心培训部主任欧玲芳的重要讲话，为我们以后的教学教研工作指明了方向，在教育“双减”中做好“现代化高效课堂”的加法，让“教育之花”开满园。活动之后拍摄集体照的他们个个踌躇满志、干劲十足，对在今后的工作中再接再厉，不断进步，取得更优异的教学成果充满了信心。