<p class="ql-block"> 冬日共研，催开一树梅花；追梦心灵，沉醉一路芬芳。今天的我们是幸运的，因为我们可以站在“巨人”的肩膀上看世界。</p> <p class="ql-block">阎教授的讲座给我们带来了基本的行为治疗矫正技术：</p><p class="ql-block"> 1、阳性（正）强化法与惩罚以及应用拓展形式：代币制、行为契约法。通过案例的讲解，让我们了解代币法、行为契约法的操作流程以及操作要领。 </p><p class="ql-block"> 2、系统脱敏法，运用这种方法能够自如的放松。</p> <p class="ql-block"> 阎平教授的讲座从以下几个问题：</p><p class="ql-block"> 1、从一个问题：学校心理咨询与辅导是否是一种教学或教导活动？</p><p class="ql-block"> 2、为学校心理咨询师要胜任做个案，需要掌握哪些最基本的个体心理咨询技术？</p><p class="ql-block"> 3、为何谈及心理老师的专业成长时，总是建议老师们加强心理咨询技术的学习？</p><p class="ql-block"> 4、心理咨询在心理健康教育工作中是怎样的定位？</p><p class="ql-block"> 帮助我们厘清心理咨询在学校心理健康教育中的地位，以及作为一名心理老师应该从哪些方面提升自己的心理咨询技能。</p> <p class="ql-block"> 戴吉教授带来的讲座是《家庭治疗理论在心理辅导中的应用》。</p><p class="ql-block"> 讲座从家庭治疗三个视角：资源取向、解决取向、未来取向，指导我们从家庭治疗的视角理解青少年的心理问题。</p><p class="ql-block"> 用系统思维去观察青少年，用资源眼睛去欣赏青少年，从循环中找到青少年出路，从例外中看到希望，在遵从家庭生命周期基础上，帮助家庭打造有效沟通模式，促进青少年的健康成长。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 不经历一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。经过今天两位老师的知识盛宴，相信我们心理健康国培班的全体伙伴会拨开云雾见月明。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一路成长，一路修行，我们终将会摘得颗颗闪星，照亮心灵引领前行的路。</p>