<p class="ql-block"> 光阴荏苒，岁月如梭。一转眼本学期已经过半，2023年11月24日晚上，郸城县实验小学三至六年级全体英语教师齐聚一堂，在西校区二楼会议室开展了本学期期中考试研讨会。他山之石，可以攻玉，本次研讨会是为了提高全体英语教师的教学技能和专业水平，各位老师积极发言，多多总结，取长补短，进而提高全体学生的英语成绩。</p> <p class="ql-block"> 本次英语期中考试研讨会宋艳春组长担任主持人，单佼佼、王西梅、李玲担任主题发言人。</p> <p class="ql-block"> 首先，宋艳春组长对本次期中考试进行了发言，她说本次考试难度适中，体验了小学英语新课程精神。题目类型侧重考察学生对基础知识的掌握，也符合小学生的心理特点和教学目标。</p> <p class="ql-block"> 单佼佼老师分析了本套试卷，他说本次题目类型都是平时所见类型。由听力和笔试两部分组成。听力部分占20分，笔试部分占80分。第二大题第二小题录音不太清楚，大部分学生没有听清而失分，听力语速比原来录音语速要快。笔试部分题型多样，内容覆盖面积大。由于英语课时少，缺乏训练，笔试部分题目又灵活，学生想考满分是很难的。这也就要求我们平时要让学生养成良好的学习习惯，才能让学生都能得到理想的分数。</p> <p class="ql-block"> 王西梅老师说本次期中考试所考的范围是外研版四年级上册前五个模块的内容，试题的覆盖面广，且难易适中。试卷在考察的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面。基本符合小学英语教学大纲要求，学生都能在规定的时间内完成答卷，但是学生对基础知识掌握的还不够牢固。学生的及格率、优秀率、平均分还有待提高。</p> <p class="ql-block"> 李玲老师说本次期中考试试卷信息量大、知识面广、渗透性强，注重考察了学生对实际情境和具体语境以及基础知识的理解。对于培养学生的综合素质，提高学生的英语水平，提高学生的学习兴趣起到良好的作用。个别学生对单词掌握不牢，听力没有听清。有一部分学生对课文内容不熟练而失分，还有一部分学生学习习惯不好，粗心大意，没有看清题目就匆忙写答案。这也要求我们在以后的教学中要注意对基础知识的讲解和训练。</p> <p class="ql-block"> 英语教研组其他老师也都陆续进行了发言。英语教研组组长宋艳春要求各位英语老师一定要克服自己的缺点和不足，相互学习，取长补短，共同进步！在以后的教学中一定要增强自己的业务水平，进而提高学生的学习成绩。</p> <p class="ql-block"> 最后，英语教研组宋艳春组长做总结发言，她说全体英语组成员在今后的教学中一定要做到以下几点：</p><p class="ql-block">1、三年级起始阶段，学习兴趣的培养至关重要。因此，激发学生学习英语的兴趣和建立学生学习的自信心，不可忽视。</p><p class="ql-block">2、不断巩固提高基础知识，基本技能。提高学生的认读能力。</p><p class="ql-block">3、尽可能地让学生多接触各种题型，提高学生的审题能力。</p><p class="ql-block">4、教师在传授知识的过程中要全面、细致、细化。并对学生的作答技能、技巧进行有效的训练。</p><p class="ql-block">5、继续做好培优辅差工作，使他们养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，力求做到全面进步，以取得更为优异的成绩。</p><p class="ql-block">6、重视语法教学。可以通过改错，单选等形式对教材中的简单语法知识进行巩固学习。要将所涉及到的语法知识讲清、讲透，不要让学生似懂非懂。</p><p class="ql-block">7、培养学生的阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点，新课标规定：学生应达到一定量的课外阅读量。其实试卷上每一题都要求学生阅读。</p><p class="ql-block">8、要理性对待学生学习训练过程中出现的错误、缺陷和不足，总结好错题。当学生出现语法错误和发音错误的时候，一定要及时纠正。</p><p class="ql-block">9、加强词汇教学。词汇教学包括单词拼写，词义记忆。语言运用功能的训练。</p><p class="ql-block">10、加强学生对重难点知识的掌握，进一步增强学生课内外听、说、读、写的综合训练以培养学生的综合运用能力。</p> <p class="ql-block"> 通过本次期中大教研活动，每位英语老师都深知“一个人走得快，一群人走得更远”的道理。所以我们在今后的教学中要相互学习、取长补短、智慧共享、交流提升。我们将继续踔厉奋发，砥砺前行，携手并进，共同谱写郸城县实验小学更加辉煌灿烂的明天！</p>