<p class="ql-block"> “蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。”为打造书香校园，充分发挥校干在读书方面的示范引领作用，2023年11月24日上午，徐州市振兴路小学校干开展了2023---2024学年度第二期读书分享活动。此次分享人分别是德育处的蒋佩秀主任、葛倩倩主任和王纯纯主任。</p> <p class="ql-block"> 蒋佩秀主任分享了阅读书目《我心目中理想的学校体育》，最近她细读的章节是《做健康第一、运动育人、全员参与的麦田守望者》。她认为作为一名体育教师，不仅仅是教会学生健康体魄，还应当学会做一名“以运动育人”、时刻关注全体学生的“麦田守望者”:学校体育始终寄托着人们对生命理想的追求，始终秉持着对人自身更美、更善、更强的期盼，始终追寻着生命意义与价值的实现。从这一意义上讲，学校体育本身就是理想的，就是为理想而生的。学校体育需要建构不同天赋的学生平等而有尊严参与的体育活动与情境，让学生在规则的范围内有尊严地赢，体面地输，从而获得内心的成长。</p> <p class="ql-block"> 葛倩倩主任分享书目是《在各学科内培养写作能力》。在葛主任的分享中，大家了解到关于美国跨学科写作教学的一些历史与现状，具有借鉴意义:一、美国的写作工作坊其实就是语文老师的教室，是在原来基础上改造而成的具有新的写作理念、师生互助、开展写作教学的一个空间。二、他们的写作工作坊不是像传统教育里的写作学习那样，教师讲，学生听埋头写，而是提供一个自由、安全、有效、具有挑战性，能激发人写作激情和愿望的学习环境。教师会安排独立的写作时间，示范指导，师生分享合作，帮助学生学习等等。三、注重过程写作指导。所谓过程写作法，就是重在过程的帮助，开始可以讲讲怎么选题，怎么构思，怎么打草稿，遇到障碍写不下去怎么办等等。教师帮助学生解决写作的困难，学生一边写，教师一边帮忙指导，而且一帮到底。这样少写多改，写的篇数并不多，但学生天天有进步。</p> <p class="ql-block"> 王纯纯主任给大家推荐《做一个睿智的体育老师》。她谈到了想成为一名睿智的体育教师的最佳路径:一是充分尊重学生。教师要根据场地、设施等实际情况，尽可能多的安排学生自主选择运动项目，激发兴趣，开阔眼界。二是增强学生运动自信力。在体育情境教学中，学生在教师的指导下能正确掌握一些运动技能，培养他们自信、自强不息的运动精神，使之更加积极主动地参与到体育锻炼和竞赛活动中，在各种体育实践中感受到体育运动带来的成功和快乐。三是助力学生树立科学锻炼、终身锻炼的目标。如使学生懂得体育活动要按照人体生理的基本规律，根据年龄、性别、体质等方面来进行。</p> <p class="ql-block"> “冬意覆书香 漫卷岁月长”。此次校干读书分享活动，大家在增知增智之余，也提升了专业理论素养，进一步激发了校干们继续课外阅读的热情。</p> <p class="ql-block">编辑 :陈传平</p><p class="ql-block">照片:陈传平</p><p class="ql-block">审核:黄敏</p>