<p class="ql-block"> 孔子曰“少成若天性，习惯如自然”。好习惯是开启成功的钥匙！一直以来，我校非常重视学生的养成教育，从规范学生日常行为习惯和良好的学习习惯做起“育德于心，成德于行”。近日，我校开展了“晒课堂常规 促习惯养成”为主题的课堂常规展示评比活动。活动以课堂教学组织的形式从课前准备、上课礼仪、坐姿规范、阅读规范、表达规范、书写规范等方面，全方位地展示了课堂常规养成成果，进一步提升了课堂教学质量。展现出了“行有规，学有范，扬正气”的精神风貌！加强了班级间的学习与交流，营造了朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。</p> <p class="ql-block">（一）学习培训</p><p class="ql-block"> 开学第五周，在全校教师例会上宣讲学生课堂常规重要性和课堂常规评比办法，形成共识。</p> <p class="ql-block">（二）分班训练</p><p class="ql-block"> 各班按照小学生课堂常规评比细则对班级学生进行训练，达到规范、有序。</p> <p class="ql-block"> 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。孩子们通过练习形成良好的行为习惯。</p> <p class="ql-block">（三）评比展示</p><p class="ql-block"> 评比展示分两场举行，按抽签顺序依次进行。以班级为单位，以课堂教学为组织形式，具体内容由班主任老师主要策划，其他老师辅助。主要展示学生的课前准备、师生问好、学生坐姿、读书姿势、握笔姿势、写字姿势、举手发言、下节课上课准备、离开教室等行为习惯。评委根据评分细则对各班级打分，评出年级课堂常规特等奖一名，一等奖三名，二等奖四名。</p> <p class="ql-block"> 明确的口令，清晰的发音，整齐的动作，专注的神情，真正让课堂常规落地生根；一歌一舞中，孩子们以桌为琴，以手起舞，伴随着欢快的节奏，十指翻动，一支支朝气蓬勃的课桌舞展现着小雏鹰们的朝气与活力。</p> <p class="ql-block">（四）形成常规</p><p class="ql-block"> 本次优秀班级的课堂常规展示，供全校教师学习，各班教师根据观摩所得，借鉴并用于班级课堂常规，提高教学效率。</p> <p class="ql-block">一（7）班</p> <p class="ql-block">一（1）班</p> <p class="ql-block">二（8）班</p> <p class="ql-block">三（4）班</p> <p class="ql-block">四（6）班</p> <p class="ql-block">四（8）班</p> <p class="ql-block">五（1）班</p> <p class="ql-block">六（8）班</p> <p class="ql-block">六（2）班</p> <p class="ql-block">获奖班级上台领奖</p> <p class="ql-block"> 培养学生良好的习惯是一个长期的过程，不只是停留在口头上，而要真正落实到行动上，需要全体师生共同努力，从小事抓起，从点滴做起，通过多种途径，采取各种方式，持之以恒，一步一个脚印去落实。</p> <p class="ql-block">学生宣誓</p> <p class="ql-block">各年级代表教师讲话。</p> <p class="ql-block"> 本次“课堂常规展示活动”是一次检阅，更是一次学习和成长，不仅督促孩子们要养成良好的课堂学习习惯，更为以后的学习和发展打下扎实的基础。课堂教学常规任重而道远，训练是个长期反复的过程，需要师生的共同努力。最好的教育是春风化雨、润物无声。教育路上，在孩子们心中播下“好习惯益生”的文明种子，让好习惯成为孩子们一生的礼物。</p> <p class="ql-block">学校领导讲话</p> <p class="ql-block"> 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。良好的学习习惯从小养成，从细节抓起，从现在做起！童蒙养正，少年养志，成年养德。实验二小将以学生终身发展为目标，以课堂常规养成为抓手，严要求、稳推进，扎实做好学生良好行为习惯养成工作，为学生的健康、阳光成长打下坚实基础，静待花开！</p> <p class="ql-block">制作：张宇婷 武欣荣</p><p class="ql-block">审核：董敏</p>