精准分析明方向，阅读交流促教学——博白镇六中七年级段考质量分析暨教师“职业素养提升”阅读心得分享会

丽烨

鉴知往来，励行致远。11月24日，博白镇第六初级中学七年级段考质量分析暨教师“职业素养提升”阅读心得分享会在学校会议室召开。此次会议旨在总结阶段性教学成果，分析存在的问题，以阅读学习进一步促进教师专业发展，进一步提高教育教学质量。该校领导及七年级全体教师参加了会议。 思想引导、行为共鸣、目标实现 　　在会上，庞宁校长总结了七年级段考的总体情况，并结合自身的教育实践分享了查尔斯·哈奈尔的畅销书籍《世界上最神奇的24堂课》。庞宁校长介绍，《世界上最神奇的24堂课》这本书籍旨在帮助人们挖掘内心的潜能，实现自我成长和提升。他认为，这本书对于教育教学工作具有很高的启示意义，可以为老师们在教育教学中遇到的问题提供解决之道。 庞宁校长从思想引导、行为共鸣、目标实现三个方面对书中的理念进行了详细解读。首先，在思想引导方面，他强调老师们要树立正确的教育观念，关注学生的个性发展，激发他们的求知欲望和独立思考能力。此外，他还鼓励老师们勇于创新，不断探索教育教学的新方法，以适应时代发展的要求。 其次，在行为共鸣方面，庞宁校长表示，老师们要善于倾听学生的声音，与他们建立良好的沟通与合作关系。同时，要关注自身职业素养的提高，以自身的言行举止为学生树立榜样，做到以身作则。 最后，在目标实现方面，庞宁校长鼓励老师们制定明确的教育目标，并付诸实践。他相信，只要老师们坚定信念，全力以赴，必定能够助力学生实现他们的梦想。 庞宁校长的阅读分享激发了老师们的教育热情，为大家提供了教育教学的新思路，为七年级教师注入了新活力。 利用“碎片化时间” 　　接着，教务处副主任李富对七年级段考成绩进行了详细分析，并与教师们共同探讨了提高教育教学质量的方法和策略。 李富主任通过对各科分数等级人数、各班平均分、及格率、优秀率等数据的对比，深入剖析了段考成绩的总体情况。李富主任指出，在本次段考中，部分学科成绩靠前，但也存在一些问题，如部分学生对待考试不够认真；有严重偏科现象；学习时间安排欠合理、科学；基础不够扎实；做练习太少、怕苦怕累、背诵不积极；复习不踏实，走马观花，浮光掠影；不交作业等。 李富主任向在座教师提出四点建议：1.提醒学生书写要规范；2.培养学生良好的学习习惯，拒绝拖延；3.让学生懂得有效利用时间，而不是漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”；4.让学生利用好“碎片化时间”，找出“短板”，学好弱势科目。 养成良好课堂行为习惯 　　徐小龙副校长在会议上围绕“养成良好的课堂行为习惯”方面，向七年级教师强调了班级管理的重要性，表示要加强对学生的日常行为规范教育，营造良好的班级氛围，为提高教育教学质量奠定基础。 基组长代表发言 　　随后，七年级基组长语文科张芝豪老师和生物科刘秋萍老师代表上台，分别就本学科的段考情况进行了发言。他们针对本学科的特点，分析了学生在考试中暴露出的问题，并提出了一系列切实可行的改进措施。 语文科张芝豪老师提出：1.针对学生语文基础知识掌握不扎实的问题，教师应在今后的教学中加强对基础知识的巩固和训练。可以采取课堂听写、背诵、默写等方式进行强化训练，同时也要注重学生的课外积累。2.针对学生阅读理解能力不足的问题，教师应在今后的教学中注重培养学生的阅读理解能力。可以增加学生的阅读量，提高学生的阅读速度和理解能力。同时也要注重课内阅读和课外阅读的结合。3.针对学生写作能力不强的问题，教师应在今后的教学中加强对学生的写作训练。可以采取课堂写作、课外练笔等方式进行训练；同时也要注重对学生的写作技巧进行指导，比如怎样审题、构思、选材等。4. 针对部分学生学习态度不端正的问题，教师应在今后的教学中加强对学生的思想教育和学习引导，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。同时也要注重与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习状态和成长历程。 生物科刘秋萍老师首先对七年级全体生物老师表示感谢，她表示，生物科的成绩离不开每位班主任和老师的努力和奉献。同时，刘秋萍老师也交流了自己在教学过程中遇到的困惑。她表示，在教学过程中，如何更好地管理课堂是她一直思考的问题。在谈到这一问题时，她感慨地说：“在我遇到困难的时候，领导和同事们总是给予我无私的帮助和支持，让我深感温暖。生物科成员将充分发挥团队协作精神，为提高学校教育教学质量贡献力量。” 为学生传递“相信”的力量 　　朱庆东老师向七年级教师分享了他最近阅读的书籍——《相信》。该书生动讲述了京东集团原副总裁蔡磊，作为一名“渐冻症”患者，如何凭借坚定的信念和不屈的毅力，勇往直前，书写出自己的人生传奇。 朱庆东老师表示，蔡磊的奋斗故事给了他深刻的启示。他呼吁，作为教师，我们首先要坚信自己的力量。在日常教育教学工作中，要始终坚守信念，不断提高自己的教育教学水平；同时，要相信学生的潜力，激发他们的内在动力，帮助他们成为更好的自己。 朱庆东老师强调，踏实工作、乐于奉献是每位教师的责任和担当。只有用心去关爱每一位学生，才能真正发挥教育的力量。在面对挑战和困难时，我们要坚定信念，勇往直前，用实际行动践行教育工作者的使命。 朱庆东老师最后表示，希望每位教师都能从《相信》这本书中汲取力量，将“相信”的力量传递给学生，共同为六中贡献自己的一份力量。朱庆东老师的阅读分享令在场教师深受感动和鼓舞。 会议总结 　　七年级年级主任刘海滔布置培优辅差工作。 会议最后，黄本坤主任对此次会议作了总结。黄本坤主任对七年级教师在教育教学工作中表现出的认真负责和辛勤努力表示衷心的感谢。同时，他强调，教师要在关爱学生、关注学生个体差异的基础上，强化教育教学改革，创新教学方法，激发学生的学习兴趣和动力。他鼓励七年级教师：“遇到一个好老师，是一个学生的幸运。”他希望大家正视问题，坚定信心，共同努力，为提高学校教育教学质量再立新功。 　　此次七年级段考质量分析暨教师“职业素养提升”阅读分享会的召开，对于总结经验、改进教育教学方法、促进教师在阅读中提高教学能力，从而进一步提高学校教学质量具有积极意义。六中七年级教师们纷纷表示，将以此次会议为契机，以更加饱满的热情投入到教学工作中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。