共学习促成长——六年级语文备课组公开课活动记录

叮咚

11月份，六年级语文老师进行公开课活动。我们认真准备，积极参加，相互学习，共促成长。 《高山流水》的音乐响起，我们仿佛进入到伯牙和锺子期的世界。从多种方式的朗读中，学生们想象伯牙弹琴，锺子期听琴声的画面。课堂上师生关系平等和谐，亦师亦友。 《夏天里的成长》是一篇说理性小散文，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的道理。课文开篇用“夏天是万物迅速生长的季节”引领全文。我在教学时，紧扣中心句，抓住重点词句，引导学生品味作者是如何围绕中心意思来展开叙述的，通过各种方式引导学生体验、感受、升华和拓展，培养学生自主学习意识和习惯。引导学生明白人也要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事。 顾名思义，《江南春》是描绘优美的江南春光的，在诗中，作者通过一系列的意象展示了了一幅优美的江南春景图。同学们跟着老师的步伐一起走进了如诗如画的江南，沉醉其中。 肖老师执教《只有一个地球》。教学中，肖老师利用课文题目中的“地球”一词组织教学，让学生逐步加深对地球的理解，感受地球的可爱，并且让学生自主读书、联系课文深入思考，为学生创造了一个宽松、自由与文本对话的空间。特别是联系地球四季图片让学生说一句话，更是尊重了学生独特理解。如为了使学生感受地球的可爱及与人类的.关系，我出示宇宙中看见的地球图片，特别我用了几幅生活中的图片让学生来观察、谈话，特别最后让学生合作编成一首赞美地球的小诗，有效的解决的课文的重难点，使学生对地球的感情油然而生。 《青山不老》选自梁衡《跨越百年的美丽》，文章描述了一位乡村老人在恶劣的自然环境和艰难的生活条件下义无反顾投身于植树造林的工作之中，用15年的时间在晋西北奇迹般创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值。文章最后用“青山是不会老的”这样一句感慨表达了对老人深沉的敬意。面对这样一篇有深刻思想的人物散文，彭梦蝶老师独辟蹊径，抓住文章选材特点，引领同学们从细节着手层层深入地进入文本，探究人物精神内涵。 《月光曲》清幽的月色中，漫步在莱茵河畔。一番真情对话，触动心扉。善良的灵魂，追寻音乐之梦。一曲知音难觅，动人心弦。心灵的共鸣，涌起创作的源泉。一首月光之曲，荡涤心灵。绝世的技艺，谱写博大的情怀。生的音乐追求，世人敬仰。 《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋本味》，描写了春秋时期伯牙和锺子期之间“高山流水”的动人故事，表现了音乐艺术的魅力和朋友间相互理解、相互欣赏的真挚情谊。 六年级公开课活动完满结束，老师们都收获满满。