<p class="ql-block"> 11月23日下午卫溪中学数学组老师开展了“2024中考数学研讨分享会”，针对近三年河南省中考数学的命题特征，结合自己在郑州学习的“2024中考数学备考分析”，九年级数学组的老师分享了自己的感受。</p><p class="ql-block"> 首先是九年级数学备课组组长李秀香谈了一轮复习应该“依标扣本扎实过六关”：基础关，计算关，作图关，积累关，审题关，规范关。基础关应该注重研读课标，回归教材，形成横向纵向的知识体系；计算关突出三个字“准、快、巧”教师的引领和指导作用不可忽视，不能觉得方法给学生了，计算成学生自己的事儿了；作图关包含了识图、作图、构图；积累包括了在“数”“图”“法”三方面的积累；审题关的教学侧重阅读、分析、理解，让学生圈关键字眼；最后的规范关应该注重逻辑严谨，过程完整，语言准确，格式规范，书写工整，布局合理。</p><p class="ql-block"> 接着田莹老师谈了自己对中招数学近几年的变化趋势的一点认识：育人为本，背景材料题明显增多。近几年的数学试题落实立德树人，有针对性地引导数学教学培根铸魂，启智增慧，精选背景材料，用心设计问题，在解决问题的同时，既感受数学文化内涵与人文承载，也感受到了数学之用、数学之美与数学之慧。</p><p class="ql-block"> 最后夏建利和任文梅老师谈了数学题型中“圆”，“图形变换”的中考要点：稳中求新，关注思维发展；教师把控难度、在稳的基础上适度创新。</p><p class="ql-block"> 中考数学研讨分享活动，让大家充分认识到，在教育教学中要落实“双减”要求，紧扣学科本质，突出课堂教学，聚焦关键能力能力的培养。</p> <p class="ql-block">策划：薛继鸽</p><p class="ql-block">文字：李秀香</p><p class="ql-block">审阅：雷逢庆</p><p class="ql-block">终审：李彦彬</p>