<p class="ql-block"> 质量是学校的生存之本,期中考试结束后,为了查找教学工作中的不足,便于明确方向、查漏补缺、共谋举措,进一步提升教学质量,冉堌镇第二中学九年级于11月24日上午召开了教育教学质量分析会。</p> <p class="ql-block"> 首先邵光涛主任亲自做了学校层面的学科教学质量总体分析，包括:九年级各科各班成绩、各老师成绩、全年级前1500名学生数量等方面的详实数据进行横向、纵向比较，并进一步总结提升教学质量的策略和方法。并且从教师和学生方面进行了总结分析，在肯定教学方面取得的成绩的同时，客观地指出了教学中存在的问题，她要求全体教师统一思想，提高质量分析的认识，能从客观上看问题，主观上找原因，把教学质量分析看作是自己的一次自我提升的重要机会，在交流研讨中认真反思，找出切实可行的改进措施，促进今后的教学工作进一步提升。</p><p class="ql-block"> 然后田青平主任也给大家提出了意见，每一个学生都有潜力，不能放弃任何一位孩子。提出教学目标：学生进步就是成功。学生的管理不能放松，只有和谐积极的学习氛围，才能调动你追我赶的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 接着各学科教师就这次期中考试的结果，以及在今后有限的教学时间里，老师讨论如何优化教学，完善辅优补差工作，总体提高教学质量，做如下分析：</p><p class="ql-block">先各科教研组长老师对期中考试中学生的学业成绩进行了详尽的分析,对其中的成绩和不足做了思考,并明确提出了今后教学工作的方向。语文老师表示在今后的语文教学中要立足课内,夯实基础,延伸课外;数学老师强调要从基础入手,联系生活,注重渗透,培养学生能力;英语老师表示要加强课堂教学中的口语训练和作业辅导。老师们都提到了培养学生的学习习惯和重点做好培优扶困等工作。随后各位老师分析自己的教学得失，分享自己的教学优势和探讨如何改进自己教学的缺点，结合学生的学习状况和成绩，总体反应出部分学生的学习目的不明确，学习方法不对头，没有养成良好的学习习惯。因此各位老师提出了班级管理上的一些意见，比如教室座位的调动，“小老师”的互助结对，优等生的榜样作用为辅，努力改善学习氛围，创建良好的学习竞争环境。</p> <p class="ql-block"> 会议最后，邵光涛主任总结，肯定了全体教师的努力，没句话都滋润着教师的心田，鼓舞老师的士气，并相信九年级全体教师能一起并肩作战，克服困难，构建美好的蓝图！</p><p class="ql-block"> 总结过去还需努力，展望未来任务艰巨，本次期中质量分析会既是对前半学期的总结，又是后一阶段新的开始，相信老师们在反思总结的基础上，会以新的目标、新的高度、新的举措要求自己，提升自己，提高课堂效率，提高教学质量！</p> <p class="ql-block">编辑:段佳星</p><p class="ql-block">图文:段佳星</p>